【題目】王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴.你認為他的書法能保存完好的原因是

A. 因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色

B. 因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C. 因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D. 因為現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色

【答案】C

【解析】試題分析：常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故古代的書法作品能保存到現(xiàn)在。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包干燥的紅色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成比例，稱取該粉末5.0g裝硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

在裝置A中先通CO氣體的目的是_____________

②反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37．3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36．1g

小組內(nèi)小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后，得出紅色粉末中氧元素的質(zhì)量為___________。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__________

③小組內(nèi)小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，你認為是否需要？為什么？___________

④實驗后小組內(nèi)有同學指出：上述裝置未進行尾氣的處理。于是有同學設(shè)計了用下圖裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用是____________

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”代表碳原子，“”代表氧原子)。有關(guān)說法正確的是

A. 該反應(yīng)中的物質(zhì)均為氧化物 B. 過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C. 過程Ⅱ發(fā)生了化學變化 D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體，并完成相關(guān)性質(zhì)實驗探究�；卮鹩嘘P(guān)問題：

① 儀器a、b的名稱是____________、 __________。

② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶干燥的氧氣，需要選擇的裝置組合

是_________，化學方程式是____________。

③ 實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，選擇的發(fā)生裝置是C，該發(fā)生裝置的名稱叫___________，優(yōu)點是__________，圖示為反應(yīng)的_____（填“進行”或“停止”）狀態(tài)；充分反應(yīng)后，向反應(yīng)后的混合溶液中加入鋅粒，產(chǎn)生氣泡，則混合溶液中的溶質(zhì)成分為________（填寫化學式）。

④ 同學們在進行實驗探究時發(fā)現(xiàn)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。

實驗

分析與結(jié)論

Ⅰ．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，

硫在氧氣中燃燒發(fā)出______________。

說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。

Ⅱ．細鐵絲在氧氣中易燃燒，化學方程式是________，

粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。

說明_____________，

反應(yīng)的速率不同。

Ⅲ．碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，

碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。

說明反應(yīng)物的用量不同，________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】上海盛綠等食品公司，向面粉中添加檸檬黃（混有鉻酸鉛，化學式為PbCrO4）制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價，則鉻元素（Cr）的化合價為

A. +6 B. +4 C. +2 D. +1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是( )

A. NaNO3NaCl H2SO4

B. CaCO3NaOH Na2SO4

C. BaCl2NaNO3CuSO4

D. AgNO3Na2SO4NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃ 時能自燃）。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，蠟燭重新點燃。

（1）寫出鎂粉燃燒的化學方程式___________________，該反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。

（2）在火焰上方倒放一個干燥的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠，說明蠟燭可能含有__________元素；壓著火焰放一個干燥的小玻璃片，過一會小玻璃片有黑色的炭粒，說明蠟燭中一定含有________元素。集中黑色固體點燃可以繼續(xù)燃燒，寫出該反應(yīng)的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。

（1）表中16號元素的名稱是_____在化學反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是________。寫出與11號元素形成化合物的化學式_______

（2）如圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝____________，鍶元素的氧化物的化學式為_____。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。寫出第三周期中與鍶化學性質(zhì)相似的元素符號_________。

（3）第二周期中化學性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）該鐵合金是生鐵還是鋼？

（2）加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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