【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是( )
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
【答案】D
【解析】解:A、碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,該組物質(zhì)按照甲乙丙的順序符合要求,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、過氧化氫分解生成水和氧氣,氫氣燃燒生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,該組物質(zhì)按照甲乙丙的順序符合要求,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅和水,與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水,鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,該組物質(zhì)按照甲乙丙的順序符合要求,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀沉淀;由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaCl,假設(shè)能反應(yīng),對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和鈉鹽,而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn).該組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和一氧化碳的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng);一氧化碳的物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,向20gNa2CO3和NaCl的固體混合物中加入101g水,溶解后,再向其中加入100gCaCl2溶液恰好完全反應(yīng),過濾,所得濾液的質(zhì)量為211g,將濾渣洗滌、干燥,稱其質(zhì)量為m,試計(jì)算:
(1)m=g.
(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)A圖所示物質(zhì)屬于(填物質(zhì)分類),從微觀角度說明理由是;
(3)畫出比氧元素多一個(gè)周期少一個(gè)族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 收集氫氣
B. 稀釋濃硫酸
C. 檢查氣密性
D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)式一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)室科學(xué)探究的重要手段.
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
①寫出一個(gè)雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
②擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是
③相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室可利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物.已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑
①A裝置中能觀察到的現(xiàn)象是 .
②寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接、接、接、接
④從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施 .
(3)將30.9g 氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.3g 固體物質(zhì).請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C. 細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號(hào)填空.
①食鹽 ②小蘇打 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤明礬
(1)可用作凈水劑的是______; (2)可用作制冷劑的是______;
(3)可用作調(diào)味品的是______; (4)煉鐵時(shí)做還原劑的是______;
(5)可用于治療胃酸過多的是_______.
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