分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的注意事項(xiàng)、現(xiàn)象及發(fā)生的反應(yīng)分析回答.
解答 解:(1)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積.
(2)鐵絲一端系火柴的目的是引燃鐵絲.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(4)由于鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,做此實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
故答為:(1)增大與氧氣的接觸面積.
(2)引燃鐵絲.
(3)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(4)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
點(diǎn)評(píng) 在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中細(xì)節(jié)是實(shí)驗(yàn)成敗的決定因素,因此同學(xué)們要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入,仔細(xì)的研究,不放過(guò)任何細(xì)節(jié)問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
C. | 稱量氯化鈉 | D. | 聞氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td> | |
B. | 空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 | |
C. | 空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用 | |
D. | 空氣中的PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的組成成分是固定不變的 | |
B. | 氬氣占空氣體積分?jǐn)?shù)的$\frac{1}{3}$ | |
C. | 空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的 | |
D. | 空氣是一種十分寶貴的資源,我們應(yīng)該保護(hù)空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過(guò)3 000萬(wàn)種以上 | |
C. | 門(mén)捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn) | |
D. | 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證氧氣能支持燃燒 | 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 |
B | 驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,振蕩,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
C | 探究水的組成 | 電解水并驗(yàn)證生成的氣體 |
D | 探究人體呼入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同 | 常溫下,同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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