16、如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置.以下說(shuō)法不正確的是(  )
分析:若用上圖中的裝置給病人輸氧氣,顯然A導(dǎo)管為氣體流入端,氣體和蒸餾水充分接觸,以達(dá)到洗氣的目的,也便于觀察是否有氧氣輸出,氣體再?gòu)腂流出.
解答:解:A、B導(dǎo)管連接供氧鋼瓶,則A端為氣體輸出端,這樣會(huì)首先把水排出,顯然這種做法是錯(cuò)誤的.故A錯(cuò).
B、A導(dǎo)管為氣體流入端,使氧氣從B端流出,連接病人吸氧導(dǎo)氣管.故B正確.
C、氣體從A流入,會(huì)產(chǎn)生氣泡從而判斷有無(wú)氣體.故C正確.
D、因進(jìn)氣管通入到了蒸餾水中,氣泡越明顯,氣體的流入速度就越快,因此,可判斷輸出氧氣的速度,D正確.
故答案選A.
點(diǎn)評(píng):選擇吸收裝置時(shí),要注意進(jìn)、出氣體導(dǎo)管連接方法,若用洗瓶,注意“長(zhǎng)進(jìn)短出”.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放適量蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.醫(yī)院在給病人輸氧氣時(shí)也利用了類似裝置,以下說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是
C
C

A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度.

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