下列做法不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（　　）
A、焚燒秸桿B、燃燒鞭炮
C、植樹造林D、工廠排放煙塵
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：A、從焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值去分析；
B、從燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生會(huì)產(chǎn)生大量的CO、SO2、NO2及粉塵等空氣污染物去分析；
C、從植樹造林能防風(fēng)固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析；
D、從工廠排放煙塵，含有大量的污染空氣的氣體及大量煙塵去分析．
解答：解：A、焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時(shí)高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時(shí)高出3倍；故不符合題意；
B、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生會(huì)產(chǎn)生大量的CO、SO2、NO2及粉塵等空氣污染物；故不符合題意；
C、植樹造林能防風(fēng)固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵；故符合題意；
D、工廠排放煙塵，含有大量的污染空氣的氣體及大量煙塵；故不符合題意；
故答案為：C．
點(diǎn)評(píng)：環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．計(jì)算：
（1）計(jì)算碘酸鉀（KIO3）的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%） 
（3）若成人每天食用6克食鹽，從中攝取0.15毫克碘，那么1千克碘鹽中含碘多少毫克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途．
（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)
（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
 反應(yīng)前 反應(yīng)后 
 A B C D
    
①物質(zhì)C是由
 
構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）．
②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
（填字母序號(hào)）．
③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生石灰放入水中，得到的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的懸濁液．
（1）石灰乳中固態(tài)物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）石灰乳經(jīng)過(guò)
 
（填一種操作），可得到澄清的飽和石灰水．
（3）在飽和石灰水中加入生石灰，冷卻至原溫度，下列各項(xiàng)發(fā)生減少的是
 
（填字母）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量      B．溶液的pH       C．溶解度        D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）只用一種試劑鑒別石灰水、燒堿溶液和稀硫酸，這種試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將適量的稀鹽酸加
入到12.0g大理石中（假設(shè)其它成分不與鹽酸反應(yīng)），再將產(chǎn)生的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收，同時(shí)測(cè)量2分鐘內(nèi)石灰水增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：
時(shí)間/s020406080100120
石灰水增加的質(zhì)量/g02.03.54.04.44.44.4
（1）共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
g．
（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取四朵用石蕊試液染成紫色干燥紙花進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
實(shí)驗(yàn)①噴灑稀鹽酸②噴灑水③放入干燥CO2中④噴水后放入CO2中
花的顏色紅色紫色紫色紅色
A、①說(shuō)明酸溶液可以使石蕊變紅
B、②說(shuō)明水不能是石蕊變色
C、②④對(duì)比說(shuō)明水在石蕊變色過(guò)程中不發(fā)揮任何作用
D、②③④對(duì)比說(shuō)明二氧化碳能和水反應(yīng)生成了新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生的是（　�。�
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、石蠟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是地球上一種最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)．
（1）圖1所示的是簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是過(guò)濾和
 
．
（2）日常生活中，可以用
 
區(qū)分硬水和軟水．
（3）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加生石灰，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置，試管1中生成的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）水可以配制各種溶液．將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸，需水的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量．某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書的部分信息如圖甲所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表與圖象（圖乙）．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．
第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020
剩余固體的質(zhì)量（g）35a20
（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是
 
，這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入
 
等食物．
（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，a的數(shù)值為
 
．
（3）求5次鹽酸加入后所得氯化鈣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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