【題目】下列說法正確的是（ ）

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色的氧化鎂

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱

D.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出大量的熱

【答案】B

【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。A錯誤；

B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并且生成白色的氧化鎂。B正確；

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體。C錯誤；

D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱。D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個集氣瓶中分別集滿氧氣和二氧化碳。下列方法不能用于鑒別這兩瓶氣體的是

A.分別聞兩種氣體的氣味B.分別加入紫色石蕊試液

C.分別伸入帶火星的木條D.分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究
探究一：檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性；KCl、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。
（1）檢驗樣品是否變質(zhì)。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式。
（2）檢驗樣品是否完全變質(zhì)。實驗操作：取樣品加水溶解，先加過量的（填編號，下同），再滴加。
A．鹽酸 B．KCl溶液 C．BaCl2溶液 D．Ba(OH)2溶液 E．酚酞試液
（3）探究二：用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體（CO2、SO2）的體積分?jǐn)?shù)
【實驗裝置】如圖所示，向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細(xì)玻璃管單位長度的容積為0.1ml/cm。水柱 的質(zhì)量忽略不計。

【操作步驟】保持外界條件不變，完成以下操作：
將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內(nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置，測得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL。實驗中觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為3.0cm。
檢查如圖裝置氣密性的操作方法：。
（4）僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為
（5）在上述操作步驟②中，若裝置溫度略有升高，實驗結(jié)果（填 “偏大”、“不變”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息：

請回答：

(1)地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是_______________；

(2)分析上表規(guī)律，可推知，表中X=_______________；

(3)表示的是(寫粒子符號)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）寫出符合要求的化學(xué)式
①汽水中含有的酸；②爐具清潔劑中的堿；
③自制酸堿指示劑所需浸泡液的主要成分是；
④侯氏聯(lián)合制堿法制得的的“堿”。
（2）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答．

①A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是
②能同時實現(xiàn)反應(yīng)②和①的物質(zhì)可以是 ， 反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】諾貝爾化學(xué)獎被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.抗氧化性強B.耐磨損C.導(dǎo)電性差D.密度低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“超臨界水”是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是

A.它是混合物B.它是不同于水的物質(zhì)

C.它的分子之間一定有間隔D.它由2個氫原子1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康息息相關(guān)，下列說法不正確的是

A.缺鐵－缺鐵性貧血B.碘過量－甲狀腺腫大

C.缺乏維生素 A－壞血病D.少兒缺鈣－佝僂病和發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于學(xué)習(xí)中遇到的無現(xiàn)象一類的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)多多思考創(chuàng)設(shè)情境使現(xiàn)象外顯，證明反應(yīng)的發(fā)生。

（1）對于反應(yīng)：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，若從反應(yīng)物的消耗（二氧化碳的消耗）考慮證明反應(yīng)的發(fā)生，可設(shè)計如右圖實驗，圖①的作用是 ， 證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，現(xiàn)象是；或從生成物的產(chǎn)生角度（檢驗碳酸鈉）證明反應(yīng)的發(fā)生，設(shè)計實驗，方案是（用簡潔的文字簡要敘述），現(xiàn)象是 _，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）對于反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2O，下列證明反應(yīng)發(fā)生的方法可行的是。（可多選）
A.測定反應(yīng)前后溶液的酸堿度
B.測定反應(yīng)前后的溫度
C.用硝酸銀檢驗產(chǎn)物氯化鈉的存在
D.比較反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量

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