【題目】下列排列順序正確的是( )

A. 相對分子質量： B. 硬度大�。�

C. 氣體溶解性： D. 地殼中元素含量：

【答案】B

【解析】A、二氧化碳的相對分子質量為12+16×2=44；氫氣的相對分子質量為1×2=2；氮氣的相對分子質量為14×2=28；相對分子質量：二氧化碳＞氮氣＞氫氣，錯誤；B、金剛石可以刻玻璃，所以金剛石的硬度大于玻璃；石墨是自然界中最軟的物質之一，所以硬度大�。航饎偸�>玻璃>石墨，正確；C、二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水，氣體溶解性：二氧化碳＞氧氣＞氫氣，錯誤；D、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中元素含量：Si＞Al＞Fe，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。

(1)寫出實驗室電解水反應的化學方程式__________。

(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用如圖表示：

自來水廠凈水過程中用到______，其作用是吸附。

(3)生活中常講的“燒開水”是指利用______的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以殺滅水中的細菌。

(4)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

(“”表示氧原子；“ ”表示氯原子；“”表示氫原子)

①寫出上述物質中單質的化學式：______；

②此圖說明化學反應前后沒有發(fā)生改變的微粒是______（填“分子”或“原子”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鈣元素在元素周期表中的相關信息和鈣元素的原子、離子結構示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A. 鈣元素的原子序數(shù)為

B. 鈣離子可表示為

C. 鈣原子失去2個電子形成鈣離子

D. 鈣原子和鈣離子均達到了穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖1）。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

（1）鎂條燃燒的化學方程式是_____；

（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產物的質量小于鎂條的質量。小馬認為這個反應不遵循質量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的觀點。你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是_____。

（3）小紅按如圖2裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）

固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將收集到的黃色固體放入試管中，加入適量的_____，在試管口放置濕潤紅色石蕊試紙。

①_____；

②_____。

黃色固體是Mg3N2

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖：

已知生鐵的含量含碳量為2%﹣4.3%鋼的含碳量為0.03%﹣2%。

（1）反應：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，②Fe2O3+3C2Fe+3CO．屬于置換反應的是_____，用于高爐煉鐵的原理是_____（填序號）。

（2）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體的化學式是_____，原料中石灰石的作用是_____。

（3）煉鋼爐中，通入純氧的目的是_____，將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的_____性。

（4）鋼鐵制品容易生銹，鐵生銹是鐵與_____接觸的原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是( )

A. 20℃時，甲、乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等

B. 40℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

C. 40℃時，乙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為40%

D. 將40℃甲的飽和溶液降溫到20℃，會有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請參與下列探究實驗:

（實驗探究）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論或解釋

(1)

用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_______，蒸餾水_______。

結論:酒精是可燃物，水不是可燃物。

(2)

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。

(3)

在右圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產生氣泡；②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。

現(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃；___________。

(4)

用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。

①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅。

CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是:_______。

（拓展）堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉化與存儲。過程如下：

（1）該過程實現(xiàn)了將太陽能轉化為熱能、化學能，最終轉化為____________。

（2）反應Ⅰ屬于基本反應類型中的____________。

（3）反應Ⅱ中化合價發(fā)生變化的元素是____________。

（4）反應Ⅲ是在點燃條件下完成的，化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多知識。如圖A是元素周期表的一部分，圖B是某原子的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）第5號元素屬于_____元素（填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”），它的相對原子質量為_____。

（2）圖B中X為_____，其表示的元素在圖A中的位置是_____（填序號）；

（3）同一周期元素的原子，其原子結構中的_____相同。

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