下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�

A. 加熱燒杯中液體 B. 放置洗凈的試管

C. 鋅粒放入試管 D. 嗅聞氣體氣味

C 【解析】 試題塊狀固體取用應一橫二放三慢豎，C錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

19世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上，提出了分子概念，他認為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子是由原子構成的；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構成它的原子的質(zhì)量總和；⑥分子在不停的運動。從你所學的知識上看，上述觀點存在明顯不足的是

A. ①③ B. ①②⑤ C. ④⑤⑥ D. ③⑤

A 【解析】 試題意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上，提出了分子的概念，認為一切物質(zhì)都是由分子構成；原子不能獨立存在；故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前的質(zhì)量/g

8

20

2

5

反應后的質(zhì)量/g

待測

10

8

13

對該反應，下列說法中正確的是( )

A. 反應后X的質(zhì)量為6 g B. 該反應為分解反應

C. 參加反應的X、Y的質(zhì)量比是2∶5 D. Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為5∶4

C 【解析】 化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，反應前后的差量是參加反應的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。反應后Y質(zhì)量減少，Y是反應物，參加反應的質(zhì)量是20g-10g=10g；反應后Z的質(zhì)量增多，則Z是生成物，生成的質(zhì)量是8g-2g=6g；反應后Q的質(zhì)量增多，Q是生成物，生成的質(zhì)量是13g-5g=8g，生成物的質(zhì)量6g+8g=14g>10g，根據(jù)質(zhì)量守恒...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：填空題

看圖回答問題：

以上實驗操作圖中，正確的是________、________（填字母）．

指出圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果．

①________②________．

BC（A）圖示標簽沒有朝向手心、試管沒有傾斜、瓶塞正放在桌面上，會導致液體倒在試管外邊，藥品腐蝕標簽，污染試劑（D）圖示膠頭滴管伸入試管內(nèi)，導致污染試劑 【解析】 （1）A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊靠，圖示標簽沒有朝向手心、試管沒有傾斜、瓶塞正放在桌面上，操作錯誤；B、向試管內(nèi)放粉末狀藥品的方法：將試管橫放...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：多選題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”．小花說“可以嘗一嘗”．對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的（ ），對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的（ ）

A. 提出假設 B. 收集證據(jù) C. 實驗 D. 得出結論

AC 【解析】 試題分析∶對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的A．提出假設。對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的C．實驗。 考點∶考查實驗探究的基本環(huán)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是（ ）

A. 化學變化一定伴隨發(fā)光、發(fā)熱

B. 物理變化一定沒發(fā)光放熱現(xiàn)象

C. 植物的光合作用屬于物理變化

D. 雞蛋變臭屬化學變化

D 【解析】 A、化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，不一定伴隨發(fā)光發(fā)熱，選項錯誤；B、物理變化也可以伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，比如通電的白熾燈，選項錯誤；C、植物的光合作用生成新物質(zhì)葡萄糖和氧氣，屬于化學變化，選項錯誤；D、雞蛋變臭，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤。故本題選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：簡答題

按如圖裝置制取氧氣，用排水法收集并測量得氧氣的體積．按圖中所表示裝置能否測量氧氣的體積？如不能，請說明如何改正．若量筒中凹面的最低處示數(shù)為，則測得氧氣的體積為多少？

能；． 【解析】 根據(jù)氧氣的實驗室制法結合圖中的實驗裝置分析解答。 由于氧氣的密度比水小，用乙裝置采用排水法收集氧氣時，氣體應短進長出，排出水的體積就是生成氧氣的體積。故按圖中所表示裝置能測量氧氣的體積；若量筒中凹面的最低處示數(shù)為，則測得氧氣的體積為25mL。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：單選題

用量筒量取30 mL酒精，讀數(shù)時俯視，則所取水的實際體積是( )。

A．30 mL B．大于30 mL C．小于30 mL D．無法估計

C 【解析】 試題因為是量取30 mL酒精，固定了刻度讀數(shù)，所以俯視時，所取水的實際體積小于30 mL。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學反應，10克A完全反應后生成6克C和8克D，則參加反應的A與B的質(zhì)量比是( )

A. 3∶4 B. 2∶3 C. 5∶2 D. 5∶3

C 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒原理，化學反應前后，質(zhì)量不變，則6+8=14，則B的質(zhì)量為14-10=4，則A：B=10:4即5：2，C正確。故選C。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案