【題目】隨著新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例越來(lái)越多,消毒成了人們關(guān)注的話題。“84”消毒液常用于公共場(chǎng)所殺菌消毒。
(1)測(cè)得稀釋后的消毒液 pH=9,實(shí)驗(yàn)室測(cè)定該數(shù)據(jù)可選用______(選填字母序號(hào))
A、紫色石蕊 B、pH試紙 C、無(wú)色酚酞 D、紅色石蕊試紙
(2)作為學(xué)生,防范新型冠狀病毒,我們應(yīng)該怎么做?______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5月18日,我國(guó)在南海進(jìn)行的“可燃冰”試采獲得成功.在由煙臺(tái)建造的半潛式鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”上,通過(guò)對(duì)海底可燃冰礦藏進(jìn)行降壓使可燃冰分解,再通過(guò)沙、水、氣分離技術(shù)獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣.
(1)天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
(2)沙、水分離可采用的方法是
(3)開采出的氣體可用液化天然氣船運(yùn)輸.這種船的內(nèi)膽是用殷瓦鋼(鎳鐵合金)建造的.這種殷瓦鋼非常嬌貴,用出汗的手摸一下,就會(huì)很快銹蝕.請(qǐng)分析汗水能使殷瓦鋼很快銹蝕的原因
(4)科學(xué)家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法﹣CO2置換開采法:向海底可燃冰層注入CO2,換出可燃冰中的天然氣.這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點(diǎn)是 (答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z 三種金屬的活動(dòng)性,可用下列化學(xué)方程式說(shuō)明:Z+H2SO4(。═ZSO4+H2↑;X 跟稀 H2SO4 不發(fā)生反應(yīng),Z+Y(NO3)2═Z(NO3)2+Y; X+Y(NO3)2═X(NO3)2+Y.則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Z X YB.X Y ZC.Y Z XD.X Z Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.合理使用化肥和農(nóng)藥是作物增產(chǎn)的重要途徑
B.玻璃和玻璃鋼中都還含有金屬元素,屬于金屬材料
C.燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
D.霉變的食物中可能含有劇毒物質(zhì),不能食用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.溶液一定是均一、穩(wěn)定的液體
C.碘酒中的溶劑是酒精
D.將40%的NaOH溶液均分成兩份,每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填序號(hào))。
(2)銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是________。
①Fe、Ag、CuSO4溶液
②Cu、Ag、FeSO4溶液
③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(3)日常生活中,鐵制品生銹是鐵與__________和__________發(fā)生反應(yīng);用于鐵欄桿外層防止其生銹的涂料中的“銀粉”大多是金屬________的粉末。
(4)明明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下探究實(shí)驗(yàn):
向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,洗滌,得濾渣A和濾液B。向?yàn)V渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出。則濾渣A中一定有________;濾液B中一定沒有的金屬離子是________。
(5)鋼鐵是使用最多的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦石煉鐵,某煉鐵廠每天消耗含氧化鐵80%的赤鐵礦500 t,該廠每天最多能煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸?(結(jié)果精確到0.1 t)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是()
A.t1℃時(shí),甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液
B. t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙
C. t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D. t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
(1)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出,而芳芳所做的實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象。寫出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式 :。
(2)【實(shí)驗(yàn)討論】芳芳同學(xué)的試驗(yàn)為什么觀察不到有氣泡?
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些?
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)
量影響,稀鹽酸過(guò)量生成二氧化碳,若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉;②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng),而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立,理由是。
(3)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】確定芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)是否生成碳酸氫鈉,并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A、取上述溶液少量于試管中,加 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想①正確 |
B、取步驟A所得上層清液少量,滴加 溶液。 |
(4)【實(shí)驗(yàn)反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡冒出,則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你是否贊同?若不贊同,還需說(shuō)明理由。。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中,充分?jǐn)嚢瑁軌虻玫饺芤旱氖牵?/span> )
A.面粉B.花生油C.蔗糖D.泥土
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