（2013遼寧沈陽）如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應(yīng)條件未標(biāo)出），請回答下列問題：

（1）步驟①中通過觀察到          現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。
（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為                 、                      。
請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                 、                 。
（1)有氣泡產(chǎn)生.
(2) BaCl2+ (NH4)2S04 = BaS04↓ +2NH4Cl;  Ba(OH)2+ (NH4)2S04 =BaS04↓ + 2H20+2NH3↑

試題分析：(1)硫酸銨、硝酸銨不能和鹽酸反應(yīng)，碳酸氫銨和鹽酸反應(yīng)能生成氯化銨、水和二氧化碳?xì)怏w，實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(2)氫化鋇、氫氧化鋇屬于兩種不同類別的物質(zhì)，和硫駿銨反應(yīng)分別生成硫酸鋇和氯化銨，硫酸鋇、水和氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為： BaCl2+ (NH4)2S04 = BaS04↓ +2NH4Cl;   Ba(OH)2+ (NH4)2S04 =BaS04↓ + 2H20+2NH3↑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

(7分)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、單質(zhì)碳、稀硫酸中的一種物質(zhì)。 用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 請回答下列問題:

（1）寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式。
A                        
B                        
C                        
（2）若C在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   
（3）若A能還原E,則E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

為鑒定一包混合固體粉末（可能含有適量的CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的一種或幾種）的組成，設(shè)計以下流程，并記錄實驗現(xiàn)象，得出的正確結(jié)論是（      ）

 ①可能含有CaCO3  ②肯定含有Fe2O3 ③可能含有CuO ④肯定含有C
 
A．①②B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是（ ）
A．氯化鈉固體 (碳酸鈣) 水
B．氧氣(水蒸氣) 濃硫酸
C．硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉
D．一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（2013江西）物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        ；
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ；
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ；連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2013江西）下列實驗方案正確的是
選項
實驗?zāi)康?br />所用試劑或方法
A
除去硫酸鎂溶液中的硫酸
加入過量的Ba(OH)2溶液，過濾
B
分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
C
鑒別氯化銨和氯化鈣
分別加入熟石灰，研磨，聞氣味
D
鑒別羊毛織物和滌綸織物，
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（2013四川成都）對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗。
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
分析與結(jié)論

醋酸晶體試管內(nèi)  （1），醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字
（2）（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?br />即使是同種酸，由于（3） 不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生（4）
不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有 （5）（填元素符號）。

E試管中產(chǎn)生 （6） ，
F試管中無明顯現(xiàn)象。
不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。
 
清洗試管時，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 （7） 。
Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有 （8） （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì)，其中A、D、E、F是常見的氣體，B是黑色固體，C在常溫下是液體。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A         ，C         。
（2）寫出B → C反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ；E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（3）在日常生活中D的用途是            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用pH試紙鑒別蒸餾水和稀硫酸B．用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳C．用水鑒別碳酸鈣和食鹽D．用無色酚酞試液鑒別石灰水和碳酸鈉溶液

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