下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中,錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

D．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下述實驗現(xiàn)象正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵

B．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．純凈的氫氣點燃時產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱量

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省秦皇島市臺營學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物．即將文物置于其中，三天后氮氣濃度可達(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是

A．通常狀況下氮氣易溶于水

B．氮氣不能供給呼吸

C．通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)式填空

（1）碳 ；（2）二氧化碳 ；（3）碳酸鈣 ；

（4）鎂 ；（5）氧化鎂 ；（6）氯化鎂 ；

（7） 氫氧化鎂 ；（8）硫酸鎂 ；（9）硫酸 ；

（10）碳酸鈉 ；（11）氫氧化鈉 ；

（12）相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

茶，是一片樹葉的故事。綠茶中的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是

A．一個單寧酸分子中含23個O2

B．單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23

D．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是

A．按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中含有氮氣約占78％、氧氣約占21％

B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差

C．潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物

D．SO2等氣體的排放，容易產(chǎn)生酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽省宿州市國際實驗學(xué)校八年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)下圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：

A．__________ B．___________C．___________ D．___________

（2）填寫儀器編號回答下列問題：

①配制溶液時，用來溶解固體的容器是___________；

②用于作熱源的儀器是___________；

③加熱試管內(nèi)溶液時，用于夾持試管的儀器是___________；

④用來量度液體體積的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣。有的同學(xué)從家里拿來了水杯（帶蓋子）

用以收集氧氣，有的同學(xué)從藥店買了過氧化氫溶液。

（1）除了自帶儀器外，還需向?qū)嶒炇医栌玫膬x器有 （填序號）。

A B C D E F

（2）氧氣驗滿的方法是 。

（3）他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率，其作用可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壣掀谥谢瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 ，經(jīng)檢驗，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 。得出水是由 組成的結(jié)論，水電解的文字表達(dá)式為 。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

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