Question

16．人類的生存、發(fā)展都離不開化學(xué)．
（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
①人體胃液中含有的酸的陰離子Cl^-；②2個銨根離子2NH₄⁺；
③注射液中的葡萄糖C₆H₁₂O₆；     ④生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl．
（2）如圖表示靖江市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

①上述燃料的使用都能產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強．如果？處是氫氣，請說出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用的一條原因：氫氣難儲存或生產(chǎn)成本高．
②丙烷燃燒的微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)前后不變的粒子是C、H、O（填化學(xué)符號）．

③已知在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．20L天然氣（CH₄）充分燃燒消耗O₂的體積可能是C．
A．10L         B． 15L       C．40L        D．50L
④煤燃燒時排放出SO₂等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強，將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO₂，石灰水需要“噴淋”的目的是增大（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO₂．
⑤在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO₂、N₂，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是C、N（填元素符號）．
⑥2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治•歐拉教授率領(lǐng)團隊，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達79%．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH₃OH+H₂O．

Answer 1

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）①人體胃液中含有的酸是鹽酸，其中的陰離子是氯離子，其符號為：Cl^-；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個銨根離子可表示為：2NH₄⁺；
③注射液中的葡萄糖的化學(xué)式為：C₆H₁₂O₆；     
④生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉，其化學(xué)式為：NaCl；
（2）①氫氣由于其制取成本高和貯存困難，作為燃料還不能廣泛應(yīng)用；
②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，該反應(yīng)前后不變的粒子是C、H、O；
③天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式為：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；微觀上可表示點燃條件下，每1個甲烷分子和2個氧氣分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子和2個水分子，即參加反應(yīng)的甲烷分子和氧分子的個數(shù)比為1：2；在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，則20L天然氣（CH₄）充分燃燒消耗O₂的體積可能是40L；
④將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO₂，石灰水需要“噴淋”的目的是增大與煙氣的接觸面積，充分吸收SO₂．
⑤在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO₂、N₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO₂+N₂；可以看出氮元素由+4價變成了0價，碳元素由+2價變成了+4價；該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是C、N元素；
⑥由題意“化學(xué)方程式為CO₂+3H₂═CH₃OH+X”；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義：則可知X中含有2個氫原子、一個氧原子；故可推測其中X的化學(xué)式為H₂O
故答案為：（1）①Cl^-；②2NH₄⁺；③C₆H₁₂O₆；④NaCl．（2）①氫氣難儲存或生產(chǎn)成本高；②C、H、O；③C；④增大；⑤C、N；⑥H₂O．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．