實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明,起催化作用的是Cu2+ |
b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2~3滴氯化銅溶液 | 溶液中有大量產泡放出 |
分析 (1)從題目中裝置的特點是固體和液體反應且不需要加熱,故所選的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳;加藥品前一定要先檢查裝置的氣密性去分析;
(2)從過氧化氫酶是蛋白質的一種;由于過氧化氫溶液中含有大量的水分去分析;
(3)a.從取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液(硫酸溶液中含有氫離子和硫酸根離子),溶液幾乎沒有氣泡放出,說明硫酸根離子對過氧化氫溶液不起催化作用;結合上面的結論可知是硫酸銅溶液中起到催化作用的應該是Cu2+,所以在步驟b中可加入氯化銅溶液(溶液中含有銅離子).
③從催化劑的特點是改變其他物質的反應速率,而本身的質量和化學性質不變去分析.
解答 解:(1)題目中裝置的特點是固體和液體反應且不需要加熱,故所選的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳;過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應前后質量和化學性質都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所以二氧化錳就應該作為反應條件寫在等號的上方,故化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,加藥品前一定要先檢查裝置的氣密性,防止加熱過程中因裝置漏氣而收集不到制取的氧氣,“實驗前,小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)”如果有氣泡冒出,說明裝置的氣密性好,否則裝置漏氣;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 檢查裝置的氣密性;
(2)過氧化氫酶是蛋白質的一種;由于過氧化氫溶液中含有大量的水分,故可以得出水分子不可能起催化作用;故答案為:蛋白質 過氧化氫溶液中含有水;
(3)a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液(硫酸溶液中含有氫離子和硫酸根離子),溶液幾乎沒有氣泡放出,說明硫酸根離子對過氧化氫溶液不起催化作用;結合上面的結論可知是硫酸銅溶液中起到催化作用的應該是Cu2+,所以在步驟b中可加入氯化銅溶液(溶液中含有銅離子).可以故答案為:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
Cu2+ | ||
氯化銅 |
點評 本題主要考查了氧氣的實驗室制法的反應原理、注意事項、催化劑的有關實驗等,綜合性較強,是?嫉闹R點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氯化鉀制氯化鈉KCl+NaNO3=NaCl+KNO3 | |
B. | 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3 | |
C. | 用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑ | |
D. | 用氫氧化鈉制碳酸鈉Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞溶液、“雪碧”飲料 | B. | NaOH溶液、酚酞溶液 | ||
C. | CuSO4溶液、NaOH溶液 | D. | 紫色石蕊溶液、酚酞溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳(一氧化碳)--通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥 | |
B. | 硫酸亞鐵溶液(硫酸銅)--加過量的鋅粉、過濾 | |
C. | 氫氧化鈉(碳酸鈉)--加適量的稀鹽酸、蒸發(fā) | |
D. | 氮氣(氧氣)--通過灼熱的銅網(wǎng) |
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