1.某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu;②只有Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物
【實驗探究】
(1)題目中②的假設(shè)為只有Fe2O3,甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為乙的觀點正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗.開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,據(jù)如下表:

反應(yīng)前反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
 ①在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
 ②應(yīng)該選擇I組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第③組(填序號).
③實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
④丁同學(xué)指出:從環(huán)保角度,如圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.

分析 本題是一道綜合性探究題,利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,來探究紅色粉末的組成,先分別探究其中是否含有Fe2O3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究確定其組成.
【提出猜想】單獨的氧化鐵也是紅色固體;
(1)根據(jù)【資料獲悉】和探究(1)可排除猜想中的①,故紅色粉末可能是Fe2O3  或Cu、Fe2O3的混合物;
(2)探究(3)利用了一氧化碳的還原性和定量實驗來確定是否有銅;
【交流討論】
①探究要考慮到CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸,因此,應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再加熱.
②利用I組數(shù)據(jù)計算出固體的氧化鐵質(zhì)量,與混合物質(zhì)量對比即可確定成分;
③氧化鐵被還原出的鐵粉呈黑色.
④由于一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,因此要進(jìn)行尾氣處理.

解答 解:【提出猜想】由于氧化銅氧化鐵均是紅色固體,所以紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有 Fe2O3;③是Cu、Fe2O3的混合物;
(2)根據(jù)資料:Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ;取紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,可推斷排除猜想中的①,故紅色粉末可能是Fe2O3 或Cu、Fe2O3的混合物;
所以說乙同學(xué)的觀點正確;
【交流討論】①根據(jù)CO具有可燃性,與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸,因此,應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再加熱.所以在裝置A中先通CO氣體的作用是:排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸);
②第Ⅱ組數(shù)據(jù),不能證明二氧化碳完全反應(yīng)(石灰水少量);應(yīng)該選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.
設(shè)粉末中氧化鐵的質(zhì)量為x
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 固體△m
           160            112             48
             x                              1.2g
$\frac{160}{x}$=$\frac{48}{1.2g}$
x=4g
粉末共有5g,氧化鐵4g,所以含有銅粉;
故選:Ⅰ,③;
③A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;紅色粉末是Cu、Fe2O3的混合物,因此實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為:部分紅色粉末變黑;
④此反應(yīng)應(yīng)考慮到CO有毒,排放到空氣中會污染大氣,顯然,該裝置沒有對尾氣進(jìn)行處理;所以圖裝置有嚴(yán)重不足之處.改進(jìn)方法為:在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋等收集).
故答案為:(1)Fe2O3,乙;
(2)【交流討論】①排凈裝置中的空氣;
②Ⅰ,③;
③部分紅色粉末變黑;
④在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.

點評 此類題目主要對煉鐵的實驗原理、實驗現(xiàn)象、操作步驟、尾氣處理、裝置連接及實驗分析與評價等方面進(jìn)行考查.熟練掌握該實驗的反應(yīng)原理以及實驗注意事項是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.認(rèn)識常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項,掌握化學(xué)實驗基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖甲實驗儀器,請按要求填空.

(1)寫出儀器的名稱:B燒杯,D漏斗,H鐵架臺.
(2)用上述儀器的編號回答:
①能作為熱源的是C;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B.
②吸取和滴加少量液體時要用到E.
(3)圖乙是某同學(xué)在加熱試管里的液體時的操作,請寫出他在操作中的兩個錯誤:
錯誤1加熱時手拿試管;錯誤2加熱時試管口豎直向上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),該裝置存在不足之處,需要改進(jìn)的是在試管口放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置 D 收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.若用 F 收集氧氣,需等導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時候才能收集.實驗結(jié)束后,應(yīng)先撤導(dǎo)管,后撤酒精燈,目的是防止水倒流入試管,將試管炸裂.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用 C 做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用 C 的優(yōu)點是,反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起催化作用,因為二氧化錳的在反應(yīng)前后沒變.
(3)欲使用裝置 E 用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置 E 用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(5)同學(xué)們用收集的純凈的氧氣做木炭、硫、細(xì)鐵絲的燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了氧氣的濃度越高,燃燒越劇烈.為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是將各物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中.其中做硫、細(xì)鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部都預(yù)先裝少量水,目的是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣、防止高溫熔融物炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在原子里,質(zhì)子數(shù)等于( 。
A.中子數(shù)B.最外層電子數(shù)
C.核外電子數(shù)D.中子數(shù)和電子數(shù)的和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室用高錳酸鉀制氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時,先把導(dǎo)氣管從水槽中取出再熄滅酒精燈,目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氮氣用于保護(hù)燈絲B.氧氣用于醫(yī)療急救C.肥皂水用于軟化硬水D.燃著的小木條區(qū)別N2和O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列知識點歸納正確的是( 。
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素
C.離子是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子
D.在同一化合物中,同一元素可以顯不同的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8,②與A形成的化合物的化學(xué)式為CaF2;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的是(填字母,下同)B、C;
(4)B、C、D三種粒子與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是B;
(5)A、B、C、D中屬于陰離子的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.小忻同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應(yīng).

(1)裝置B的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣(干燥二氧化碳?xì)怏w)
(2)請補充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管
(3)小意分析實驗后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在A、B(填裝置編號)之間加入裝有c(填試劑編號)洗氣瓶F.
a.濃NaOH溶液  b.澄清石灰水  c. 飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液
(4)打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實驗,當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,可確定裝置C收集滿CO2
(5)當(dāng)裝置C中收集滿CO2,關(guān)閉止水夾K2,把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,觀察到的現(xiàn)象是裝置E中紅色石蕊溶液會倒吸入裝置C中.
(6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與 NaOH反應(yīng),還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成5mL水,再做一次實驗,其目的是作對照實驗.

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同步練習(xí)冊答案