A. | 減少煤的浪費(fèi) | B. | 減少氧氣的消耗 | C. | 減緩溫室效應(yīng) | D. | 減少酸雨的形成 |
分析 促進(jìn)可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、工業(yè)上常把煤塊粉碎,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,減少煤的浪費(fèi),故選項(xiàng)正確.
B、工業(yè)上常把煤塊粉碎,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,而不是減少氧氣的消耗,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、工業(yè)上常把煤塊粉碎,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,而不是減少CO2的排放、減緩溫室效應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、工業(yè)上常把煤塊粉碎,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,而不是減少酸雨的形成,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法(增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131.0mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間有間隙 | B. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | C. | 分子可分 | D. | 分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 剩余固體為純凈物 | |
B. | 剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g | |
C. | 將剩余固體溶于過量的稀鹽酸,產(chǎn)生4.4g CO2 | |
D. | 加熱產(chǎn)生的CO氣體為5.0 g |
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