（9分）小朋同學(xué)進(jìn)行了如下一系列的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）小朋對(duì)木條組成的探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法提煉

點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯

過一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生

木條中一定含有

        元素。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)       

可以推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部

一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有

           元素。

（2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 

 

①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是                                  。

寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式                       。

小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)認(rèn)真分析小朋發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是                           （答一條）。

②如果小朋發(fā)現(xiàn)倒吸的水未能達(dá)倒集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是         （答一條）。

③小朋反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。（答一條）。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小朋同學(xué)以木條為基本原料，進(jìn)行了如下一系列的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）對(duì)木條組成的探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 方法提煉
點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 過一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生 木條中一定含有
氫
氫
元素．		 根據(jù)實(shí)驗(yàn)
可以推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 木條中一定含有
碳
碳
元素．
（2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
碳能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，消耗氧氣
碳能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)，消耗氧氣
．
小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并末發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)認(rèn)真分析小朋發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
碳和氧氣反應(yīng)雖然消耗了氧氣但是生成了二氧化碳?xì)怏w壓強(qiáng)并沒有減少所以水沒有倒吸
碳和氧氣反應(yīng)雖然消耗了氧氣但是生成了二氧化碳?xì)怏w壓強(qiáng)并沒有減少所以水沒有倒吸
（答一條）．
②小朋將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液，重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn)，有倒吸現(xiàn)象，寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
附加題：在下面一小題中每答對(duì)一條加2分總共4分
小朋反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）
1反應(yīng)物是固體，2必須是易和氧氣反應(yīng)的，
3生成物是固體4反應(yīng)物只和氧氣反應(yīng)而不和空氣中的其它成分反應(yīng)
1反應(yīng)物是固體，2必須是易和氧氣反應(yīng)的，
3生成物是固體4反應(yīng)物只和氧氣反應(yīng)而不和空氣中的其它成分反應(yīng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012屆安徽省毫州市風(fēng)華中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：問答題

（9分）小朋同學(xué)進(jìn)行了如下一系列的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）小朋對(duì)木條組成的探究：

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法提煉
點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯
過一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生
木條中一定含有
      元素。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)       
可以推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部
一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
木條中一定含有
        元素。
（2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是                                 。
寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式                      。
小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)認(rèn)真分析小朋發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是                          （答一條）。
②如果小朋發(fā)現(xiàn)倒吸的水未能達(dá)倒集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是         （答一條）。
③小朋反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。（答一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省毫州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

（9分）小朋同學(xué)進(jìn)行了如下一系列的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）小朋對(duì)木條組成的探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法提煉

點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯

過一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生

木條中一定含有

        元素。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)       

可以推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部

一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有

           元素。

（2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 

 

①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是                                   。

寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式                        。

小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)認(rèn)真分析小朋發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是                            （答一條）。

②如果小朋發(fā)現(xiàn)倒吸的水未能達(dá)倒集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是         （答一條）。

③小朋反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。（答一條）。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（9分）小朋同學(xué)進(jìn)行了如下一系列的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）小朋對(duì)木條組成的探究：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法提煉
點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯
過一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生
木條中一定含有
      元素。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)       
可以推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部
一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
木條中一定含有
        元素。
（2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是                                 。
寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式                      。
小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)認(rèn)真分析小朋發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是                          （答一條）。
②如果小朋發(fā)現(xiàn)倒吸的水未能達(dá)倒集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是         （答一條）。
③小朋反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。（答一條）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案