【題目】“神州六號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無(wú)變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是（ ）

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

【答案】C

【解析】

試題分析：因?yàn)樵贜iFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無(wú)變化，在該過(guò)程中NiFe2O4改變了化學(xué)反應(yīng)速率，本質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故作催化劑，答案選擇C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C．：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D．2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氮原子 ；

（2）2個(gè)鈣離子 ；

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià) ；

（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取20ml的水，讀數(shù)時(shí)視線仰望，則所取水的實(shí)際體積（ ）

A．20ml B．大于20ml C．小于20ml D．無(wú)法估計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。技術(shù)員提示小明：氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：

CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。求：

（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是 g。

（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是 g。

（3）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小蘇打中混有少量碳酸鈉。為了測(cè)定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減小時(shí)，共收集到二氧化碳0.44g。求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑，碳酸鈉受熱不分解)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．Z、Y、X B．X、Y、Z

C．Y、X、Z D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A、氫氧化鈉固體敞口放容易潮解并變質(zhì)，所以應(yīng)該密封保存

B、魚(yú)能在水中生活，證明水中含有氧元素

C、在CuO+CO △ Cu+CO2的氧化還原反應(yīng)中，CO是還原劑，發(fā)生了還原反應(yīng)

D、按質(zhì)量計(jì)：空氣中含氮量78％，氧氣21％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組元素，它們的元素符號(hào)第二個(gè)小寫(xiě)字母都相同的是

A．氦、氖、氬 B．鎂、銀、汞 C．鈉、鈣、氯 D．錳、銅、鋅

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