3.某;瘜W(xué)課外興趣小組的小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做探究實(shí)驗(yàn)時(shí),他們意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了,接著他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究.
提出問題:氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
查閱資料:
(1)20℃部分物質(zhì)的溶解性表
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ca2+
(2)氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性,不能使無色酚酞變色
猜想與假設(shè):
小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì),生成了碳酸鈉.
小強(qiáng)猜想:氫氧化鈉完全變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)探究:小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案,證明了他們各自的猜想.探究過程如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式


取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾有生成氫氧化鈉已變質(zhì).寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.


取上述少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變
為紅色
氫氧化鈉部分變質(zhì)
得出結(jié)論:小剛的猜想正確.

分析 [猜想與設(shè)計(jì)]根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉的事實(shí),可猜想氫氧化鈉部分或全部變成碳酸鈉;
[實(shí)驗(yàn)探究]為檢驗(yàn)變質(zhì)程度,利用碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氯化鈉,可首先使用氯化鈣除去變質(zhì)生成的碳酸鈉;然后取上層清液滴加酚酞,如果部分變質(zhì),剩余的氫氧化鈉能使酚酞變紅,如果全部變質(zhì),則滴加的酚酞不變色;
[表達(dá)與交流]氫氧化鈉變質(zhì)是由于氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

解答 解:[猜想與設(shè)計(jì)]氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)所造成的結(jié)果有兩種:一是全部變質(zhì),一是部分變質(zhì);小剛猜想部分變質(zhì),則可分析出小強(qiáng)認(rèn)為氫氧化鈉全部變質(zhì);
故答案為:氫氧化鈉完全變質(zhì);
[實(shí)驗(yàn)探究]步驟一:加入的氯化鈣溶液與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;因此,可觀察到生成了白色沉淀;
故答案為:白色沉淀;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
步驟二:實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論,說明實(shí)驗(yàn)中觀察到了滴入的酚酞變紅,判斷溶液中含有氫氧化鈉;
故答案為:紅;

點(diǎn)評(píng) 檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.鐵絲燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)注意預(yù)先裝少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙,防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在高溫下用CO還原mg Fe2O3,得到ng Fe,氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16,則求鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的代數(shù)式為$\frac{24n}{m-n}$,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述有錯(cuò)誤的是(  )
A.某兩種化合物反應(yīng)生成鹽和水--該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B.氫氣和液氫都可燃,CO2不可燃--同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同
C.某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素--該物質(zhì)一定不是化合物
D.量體溫時(shí),體溫計(jì)內(nèi)汞柱上升--說明分子體積變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.從海水得到的粗鹽,含有可溶性雜質(zhì)(主要有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).粗鹽提純的部分步驟如下:將粗鹽加水溶解后①加入過量的碳酸鈉;②加入過量的氫氧化鈉;③加入過量的氯化鋇.則加入試劑的正確的操作順序?yàn)棰冖邰倩颌邰冖伲ㄌ钚蛱?hào)).然后過濾,將沉淀連同泥沙一塊出去,進(jìn)行過濾所需的過濾儀器有燒杯、漏斗、玻璃杯(至少填兩件).為最終獲得精鹽,在以上操作后還需增加的操作是向?yàn)V液中加入適量鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.你認(rèn)為下列試驗(yàn)可行的是( 。
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B.向某中未知溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸
C.二氧化碳中混有少量一氧化碳,為除雜質(zhì)可以通入適量氧氣,并加強(qiáng)熱
D.將pH值試紙濕潤后,用玻璃棒沾取食用白醋滴到試紙上測定pH值

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息正確的是A
A.該元素的元素符號(hào)為Ar         B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核有18個(gè)中子       D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量39.95(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)加熱冷水,當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),為什么水中常有氣泡冒出?天氣悶熱時(shí),魚塘里的魚為什么總是接近水面游動(dòng)?
(2)鋁比鐵活動(dòng)性強(qiáng),但鋁制品往往比鐵制品更耐腐蝕.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.利用垃圾發(fā)電可緩解城市垃圾過多帶來的問題,如圖是某垃圾發(fā)電廠綜合利用垃圾的主要流程:

(1)下列說法中不科學(xué)的有(填序號(hào))AC;
A.垃圾發(fā)電廠可以有效地處理所有垃圾,并且沒有污染
B.垃圾也是一種重要的資源,應(yīng)對(duì)垃圾分類處理,綜合利用
C.生活中的垃圾可以隨便丟棄,因?yàn)樗鼈兒芸於寄鼙蛔匀唤绶纸?br />(2)垃圾發(fā)電廠的發(fā)動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理來工作的;
(3)發(fā)電廠利用部分電能來電解水,現(xiàn)要制得0.2噸氫氣,需要電解多少噸水?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
(4)研究表明,每燃燒1噸生活垃圾可以發(fā)電200千瓦時(shí),某垃圾發(fā)電廠有1臺(tái)功率為6.0×103千瓦的發(fā)動(dòng)機(jī),若它每天正常工作10小時(shí),則一天可以處理多少噸生活垃圾?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案