合理利用化學物質(zhì)會提高生活質(zhì)量，下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是

A.加碘食鹽用于調(diào)味 B.小蘇打用于制糕點

C.氮氣用于食品防腐 D.甲醛用于肉類保鮮

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年河北省教育集團中考線上一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

鹽酸是一種廣泛應用于入們生活、生產(chǎn)中的重要物質(zhì)。在實驗課上，化學興趣小組的同學進行了與鹽酸有關的探究。

[探究一]稀鹽酸的化學性質(zhì)

實驗1:小組同學進行了如圖1所示的實驗。

實驗中觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生，用圖2所示裝置收集產(chǎn)生的氣體，檢驗氣體已收集滿的方法是_______。

乙試管中無明顯現(xiàn)象，于是繼續(xù)進行探究。

[探究二]乙試管中是否發(fā)生了化學反應?

實驗2:小組同學取少量實驗后乙試管中的溶液于另一試管中，滴入幾滴酚酞溶液，觀察到_____，證明稀鹽酸和石灰水發(fā)生了反應。

稀鹽酸和石灰水反應的化學方程式為_______。

[探究三]混合后廢液中的溶質(zhì)成分。

小組同學將實驗1中甲、乙兩個實驗后的廢液倒入同一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到濾渣和濾液。

[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有NaCl 猜想二:_________ 猜想三:NaCl和Na2CO3

[進行實驗]實驗3:取少量濾液于試管中，向其中滴加_________，無明顯現(xiàn)象，證明猜想二不正確。

實驗4:另取濾液，_______（填實驗方案），證明猜想三成立。

[拓展應用]如果在實驗1的甲試管中加入過量稀鹽酸，所得到的溶液，無須另加試劑，只要對溶液進行__________（填操作名稱），即可從中得到NaCl固體。

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)鑒別方案正確的是( )

選項

鑒別物質(zhì)

實驗方案

A

氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液

用酚酞溶液

B

Fe2(SO4)3、NaOH、NaNO3、HCl 四種溶液

僅用組內(nèi)物質(zhì)鑒別

C

尿素、氯化銨、硝酸銨

加熟石灰研磨聞氣味

D

用燃著的木條

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2020年甘肅省慶陽市合水縣中考模擬化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應物、生成物及反應條件已省略。請回答下列問題：

(1)B物質(zhì)的化學式______。

(2)A物質(zhì)的用途_______(答一點即可)。

(3)請寫出E→C+D的化學方程式_____。

(4)D生成C屬于______反應(填基本反應類型)。

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科目：初中化學 來源：2020年甘肅省慶陽市合水縣中考模擬化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是（　�。�

A. 因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B. 因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

D. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源：2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型：流程題

南海海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。充分利用南海海洋資源，結(jié)合我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”基本原理，模擬實現(xiàn)工業(yè)聯(lián)合制取純堿的過程如下（某些反應產(chǎn)物已略去）:

請回答下列問題:

（1）操作a的名稱是________;

（2）下列物質(zhì)中均能與貝殼主要成分、生石灰、熟石灰發(fā)生反應的是________（填字母）。

A 水 B 鹽酸 C 二氧化碳

（3）沉淀池中發(fā)生的反應是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情況下，1L水能溶解約1L二氧化碳或700L氨氣�，F(xiàn)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是____________。

（4）已知:固體，Ca（HCO3）2和NaHCO3化學性質(zhì)相似。寫出反應④的化學方程式:___________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_________。

（5）仔細觀察流程圖，其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外，還有_________。

（6）聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿（Ⅲ類）國家質(zhì)量主要標準如下表所示:

化學興趣小組的同學設計并完成了如下實驗來判斷純堿樣品的等級（不考慮其他雜質(zhì)參加反應）。稱取10. 8g聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化鋇溶液充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到碳酸鋇固體19.7 g;另稱取60 g聯(lián)合制堿法生產(chǎn)的純堿樣品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，得到氯化銀固體1.435 g。

①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為___________（計算結(jié)果精確到0.01%）

②列式計算該純堿樣品中所含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______（計算結(jié)果精確到0.01%）

③該純堿樣品的等級為________。

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科目：初中化學 來源：2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列除雜設計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是

序號

物　　質(zhì)

選用試劑

操　　作

A

CO2（HCl）

NaOH溶液

將氣體通入盛有氫氧化鈉的洗氣瓶，干燥

B

CaO（CaCO3）

H2O

加入足量的水，充分溶解，過濾

C

KNO3溶液（K2CO3）

稀鹽酸

加入適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

D

MnO2（KCl）

水

先加入足量水，溶解，過濾，洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市等校聯(lián)考2019-2020學年九年級下學期4月化學試卷 題型：單選題

我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復合光催化劑，其催化反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

A.反應前后催化劑的化學性質(zhì)改變 B.反應前后氧元素的化合價不變

C.反應生成物的分子個數(shù)比為1：1 D.此反應對緩解人類能源危機有重要意義

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科目：初中化學 來源：北京市2019-2020 學年九年級下學期四月月考化學試卷 題型：填空題

葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

(1)用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，用化學方程式表示其原因： _____________________。

(2)食用葡萄前要清洗干凈，如圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是______________(填序號)。

A 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B 清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C 葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

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