【題目】將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鐵和鋅,待反應(yīng)停止后,請判斷,下列說法不合理的是(

A.放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多

B.若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定有剩余

C.反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增重了

D.若天平失去平衡,指針一定偏向放鋅的一邊

【答案】A

【解析】

A. 氫氣全部來自硫酸中的氫元素,若酸完全反應(yīng),生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以放鐵的一邊不一定比放鋅的一邊生成的氫氣多,說法不合理;

B. 若天平平衡,說明硫酸不足,全部參加反應(yīng);

根據(jù)計算可以知道,等質(zhì)量的硫酸消耗的鋅粉的質(zhì)量要多,所以鐵粉一定有剩余,說法合理;

C. 根據(jù)B可以看出,參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量,故反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的質(zhì)量都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增加,說法合理;

D. 若天平失去平衡,說明酸過量,金屬全部參加反應(yīng);可以看出相同質(zhì)量的鋅和鐵與足量的硫酸反應(yīng),鐵生成的氫氣質(zhì)量比鋅多,故天平會指向加鋅的一方,說法合理;

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化合物中某一種元素的原子短缺可形成非整比化合物,這類化合物中各類原子的相對數(shù)目不能用簡單整數(shù)比表示,如Fe0.9O、PbO1.9等。非整比化合物是新型的功能材料,具有很大的科技價值。

1PbO1.9中鉛元素具有+2、+4 兩種價態(tài),其中+4 價鉛占鉛總量的_______。

2)如圖所示,Fe0.9O可用于CO2的綜合利用。


①請寫出該轉(zhuǎn)化的兩個優(yōu)點(diǎn):___________、__________。

②若用1mol Fe0.9O與足量的CO2完全反應(yīng)可生成_g C(碳)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): (電子秤示數(shù)單位為克)

(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色,說明反應(yīng)后溶液呈____性。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為______克。

(3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

(4)某同學(xué)另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為不管固體樣品變質(zhì)程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊試液,請計算說明他做出此判斷的原因__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

(查閱資料)

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn):分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

(實(shí)驗(yàn)時的室溫為22.8)

實(shí)驗(yàn)序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃

?

少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃

較多肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1

22.8

23.1

24.2

22.8

27.2

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)B,乙中現(xiàn)象為_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

(反思改進(jìn))

(4)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測,實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗(yàn)其鐵粉存在的的實(shí)驗(yàn)方案為:取少量固體混合物___________________

(6)從上述實(shí)驗(yàn)初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化的結(jié)論,依據(jù)的兩個實(shí)驗(yàn)是(填實(shí)驗(yàn)序號)______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】華為是中國的驕傲!

1)華為手機(jī)使用的是鋰電池,鋰電池質(zhì)量輕、容量大,其反應(yīng)的原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成錳酸鋰,給手機(jī)充電過程中的能量轉(zhuǎn)化為_________。

2)華為手機(jī)外殼使用鋁合金材料,主要是利用了其_______的性質(zhì)(填字母)。

A 密度小

B 耐腐蝕

C 熔點(diǎn)低

3)鋁比鐵活潑,但生活當(dāng)中鋁制品更不易被腐蝕,原因是______________。

4)華為榮耀Magic2,配備麒麟980,60W超級快充,4000mAh的石墨烯電池,以上信息說明石墨烯具有良好的________性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120℃時進(jìn)行,反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.反應(yīng)過程中,每消耗1個甲分子,同時消耗1個乙分子

B.反應(yīng)每消耗28g甲,可生成44g

C.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

D.該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾組重要的對比實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是___________,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。

2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為________。

3)實(shí)驗(yàn)3中,實(shí)驗(yàn)過程中布條能變紅色的試劑瓶是__________,C燒杯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包被硫酸鎂和氯化鈣污染的氯化鈉固體。為了除去雜質(zhì),得到純凈的氯化鈉。他們設(shè)計了下如下實(shí)驗(yàn)方案:(

A.YK2CO3

B.向?yàn)V液Ⅱ中滴加1滴鹽酸溶液,溶液無明顯變化,是因?yàn)?/span>Y溶液過量。

C.過程Ⅰ和過程Ⅱ中添加的除雜試劑可以互換。

D.假設(shè)整個操作過程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化無損失,則最后得到固體中NaCl的質(zhì)量和原樣品中NaCl的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價不變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為31

D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變

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