今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,在我市,辰溪、麻陽(yáng)兩縣旱情尤為嚴(yán)重,
(1)寫出水的分子式________;
(2)干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是________;
(3)任寫一條水的作用________;
(4)請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的做法________;
(5)對(duì)含碎菜葉、泥沙等得生活用水,采用________操作后,可再利用于沖廁所、澆花等;
(6)排放含磷洗衣粉的污水可造成水質(zhì)惡化,這里的“磷”是指________(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)常用________來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水.

解:(1)水的分子式是H2O.,故填:H2O;
(2)人們聞到干枯的池塘散發(fā)出的臭味是因?yàn)槌粑兜姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng),當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到我們鼻子中時(shí),便會(huì)感覺(jué)到臭味.故填:臭味分子在運(yùn)動(dòng);
(3)水構(gòu)成人體組織.人體內(nèi)的水液統(tǒng)稱為體液,它集中分布在細(xì)胞內(nèi)、組織間和各種管道中,是構(gòu)成細(xì)胞、組織液、血漿等的重要物質(zhì).故填:水可構(gòu)成人體組織;
(4)使用節(jié)水龍頭、水循環(huán)使用等可以節(jié)約用水.故填:使用節(jié)水龍頭;
(5)過(guò)濾操作可以除去水中的碎菜葉、泥沙等不溶物質(zhì),所以對(duì)含碎菜葉、泥沙等得生活用水,采用過(guò)濾操作后,可再利用于沖廁所、澆花等.故填:過(guò)濾;
(6)含磷洗衣粉,這里的“磷”是指磷元素.故填:元素;
(7)硬水中加入肥皂水,產(chǎn)生的泡沫少,軟水中加入肥皂水后,產(chǎn)生的泡沫多.所以可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水.故填:肥皂水.
分析:(1)熟記常見(jiàn)物質(zhì)的分子式;
(2)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的;
(3)水可構(gòu)成人體組織;
(4)使用節(jié)水龍頭、水循環(huán)使用等可以節(jié)約用水;
(5)過(guò)濾操作可以除去水中的碎菜葉、泥沙等不溶物質(zhì);
(6)宏觀上物質(zhì)由元素組成,微觀上物質(zhì)由分子等微粒構(gòu)成,含磷洗衣粉,這里是指宏觀物質(zhì),因此這里的磷指磷元素;
(7)肥皂水可以用來(lái)檢驗(yàn)軟水和硬水.
點(diǎn)評(píng):本題以長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱為切入點(diǎn),考查化學(xué)基本知識(shí),即要我們了解關(guān)于水的化學(xué)知識(shí),又提醒我們水是寶貴的自然資源,我們要節(jié)約利用,防止水質(zhì)污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?懷化)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,在我市,辰溪、麻陽(yáng)兩縣旱情尤為嚴(yán)重,
(1)寫出水的分子式
H2O
H2O
;
(2)干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
臭味分子在運(yùn)動(dòng)
臭味分子在運(yùn)動(dòng)
;
(3)任寫一條水的作用
水可構(gòu)成人體組織
水可構(gòu)成人體組織
;
(4)請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的做法
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭
;
(5)對(duì)含碎菜葉、泥沙等得生活用水,采用
過(guò)濾
過(guò)濾
操作后,可再利用于沖廁所、澆花等;
(6)排放含磷洗衣粉的污水可造成水質(zhì)惡化,這里的“磷”是指
元素
元素
(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)常用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是
3個(gè)水分子
3個(gè)水分子

(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
.為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附
吸附
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)

(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)任寫一條水的作用
做溶劑
做溶劑
;
(8)從資源角度看:水是生命之源.看到右上側(cè)漫畫,你的感想是:
鉆透地球,尋找生命之水
鉆透地球,尋找生命之水
(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).
(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
Ca(HCO3
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca(HCO3
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
.為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附
吸附
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)

(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是
表示3個(gè)水分子
表示3個(gè)水分子

(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,
分解
分解
反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
.其中用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃、漏斗
燒杯、玻璃、漏斗
.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附性
吸附性
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:
淘米水可澆花
淘米水可澆花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是________
(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________.為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的________ 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是________;
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)任寫一條水的作用________;
(8)從資源角度看:水是生命之源.看到右上側(cè)漫畫,你的感想是:________(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).
(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式________.

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