【題目】從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,不正確的是  

A. 端午時節(jié)粽飄香--分子在不停地運動

B. 晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高,分子運動速率快

C. 干冰升華變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大

D. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

【答案】C

【解析】

A、端午時節(jié)粽飄香,是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到粽香,故不符合題意;

B、濕衣服在晴天比在陰天干得快,是因為晴天溫度高,分子運動速率快,故不符合題意;

C、分子間有間隔,干冰升華變?yōu)闅怏w,所占體積變大,是因為分子間的間隔變大,故符合題意;

D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的飲料,具有一定的保健功能.蘋果酸(化學式為C4H6O5是這種飲料的有效成分.請計算:

1)每個分子中含_________個原子;

2)蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(化成最簡整數(shù)比)____________;

367克蘋果酸中含碳元素的質(zhì)量有____________克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語或?qū)懗龌瘜W用語的意義。

1)二個鈉原子_____。

2)硝酸根離子_____。

3)氧化亞鐵中鐵顯+2_____。

43O2_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是_____(填字母序號)。

2)鋼鐵生銹的條件是鐵與_____反應(yīng)。

3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源,鉛蓄電池放電時發(fā)生的化學反應(yīng)為Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2_____。PbSO4Pb的化合價為_____

4)常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)、黃鐵礦(FeS2)等。若用_____礦煉鐵會產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體:CO在高溫時與赤鐵礦反應(yīng)的方程式為_____。煉得的生鐵合金中含2%4.3%的是_____(寫化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要______,實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要______。

紙火鍋見圖在一些城市悄然興起,據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;不會被火點燃。

①紙火鍋里的湯都沸騰了,與火接觸的盛放湯料的紙都沒有著火的原因是______;

②紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精,請寫出酒精完全燃燒的化學方程式______;

③紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙,其原因可能是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:

1X______A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____(填序號)。

2A粒子的化學性質(zhì)與BC、D中哪一個粒子的相似_____(填序號)。

3)鈣元素與序號C元素形成的化合物的化學式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學方程式:2H2O2H2↑+O2,判斷下列說法正確的是 ( )

①水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 ②水是由氫元素和氧元素組成

③反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化 ④水是由氧氣單質(zhì)和氫氣單質(zhì)組成

⑤反應(yīng)前后氧原子和氫原子的數(shù)目沒變 ⑥反應(yīng)前后氧原子的質(zhì)子數(shù)不變

⑦生成的氫氣和氧氣的微粒數(shù)目之比是21 ⑧反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

A. ①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑦ C. ①③④⑥⑧ D. ②⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,請回答下列問題:

(查閱資料)氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣

(進行試驗)圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是

甲燒杯_____乙燒杯_____;其中燒杯乙的作用是_____;通過該實驗可以得出或推導出一些結(jié)論:_____(答一條即可)。

(實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了以下操作:

取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團棉花;

向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

(分析討論)(1)按照改進后的實驗,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_____

(拓展延伸)同學們經(jīng)過討論后認為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____,該現(xiàn)象說明了_____。

2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優(yōu)點:__________

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