2019年是聯(lián)合國確定的國際化學(xué)元素周期表年。鍆元素是以元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫命名的。如圖為鍆元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是（　　）

A.鍆屬于非金屬元素

B.鍆原子的中子數(shù)為101

C.鍆原子的核外電子數(shù)為101

D.鍆的相對原子質(zhì)量為258.1g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)為11 B.元素名稱為鈉

C.元素符號為Na D.核外電子數(shù)為22.99

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是

A.鈉原子得到電子變成鈉離子

B.氯原子形成氯離子時，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

C.該變化過程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變

D.生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動的

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無色溶液標(biāo)簽?zāi)：耍ㄈ鐖D1）。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想1：可能是氫氧化鈉；

猜想2：可能是碳酸氫鈉；

猜想3：可能是碳酸鈉；

猜想4：可能是氯化鈉。

查閱資料）①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性；②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小亮同學(xué)取2mL該無色溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液

溶液變紅

猜想1正確，猜想4不正確

小麗同學(xué)取2mL該無色溶液與試管中，倒入3mL稀鹽酸

立即產(chǎn)生氣泡

猜想_____不正確

（交流討論）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請說出理由：_____。

（2）為確定無色溶液到底是什么，小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取2mL該無色溶液于試管中，滴入稀氯化鈣溶液，邊加邊震蕩，觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②另取2mL該無色溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，一段時間后，才觀察到有氣泡產(chǎn)生。

小麗和小強(qiáng)都是向無色溶液中加入稀鹽酸，為什么現(xiàn)象不盡相同呢？

（延伸探究）在老師的指導(dǎo)下，小強(qiáng)和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置（所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同，稀鹽酸的濃度也相同）。

小強(qiáng)和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸，記錄數(shù)據(jù)。小強(qiáng)用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4，小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。

（交流評價）

（3）由圖4圖5可知，所用兩種溶液堿性強(qiáng)的是_____（寫化學(xué)式）。

（4）c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。

（5）將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，判斷b點(diǎn)的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強(qiáng)第二次實(shí)驗(yàn)開始時無明顯氣泡產(chǎn)生的原因。

（6）由圖4可知，當(dāng)稀鹽酸加至80mL時，Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時溶液的pH小于7，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市高新區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“天舟一號”與在軌運(yùn)行的“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)中分子可以再分

D.參加反應(yīng)的氫氣和二氧化碳的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時常用到的儀器。請回答有關(guān)問題:

（1）寫出編號①儀器的名稱;_____；

（2）若制取較大量的CO2時。組裝制取并收集氣體的裝置的儀器組合是_____（選填序號）。

（3）若用如上圖2裝置裝滿水，用于收集氫氣。進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

等質(zhì)量的a和b兩種金屬（已知: a和b在生成物中的化合價均為+2價）分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的個數(shù)是

①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來

②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a多

③反應(yīng)所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a

④相對原子質(zhì)量:金屬b一定大于金屬a

⑤若金屬b是鐵，則金屬a可能是鋅

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過氧化氧溶液及以下儀器：

請回答下列問題：

（1）若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個實(shí)驗(yàn)過程中，需要用到的儀器有_______________________________，(填序號)還需要補(bǔ)充的儀器是__________，用品是棉花。制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（2）①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，則儀器a在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_________________；

②實(shí)驗(yàn)過程中，氣體能導(dǎo)出的原因是，因?yàn)開_____________（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）使錐形瓶內(nèi)氣體______，氣壓變____________，在壓強(qiáng)差作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將足量碳酸鈣加入到盛有50克稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放到天平上稱量，在以后的8min內(nèi)，每一分鐘讀一次數(shù)，結(jié)果如下表所示。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

質(zhì)量/g

92.0

91.0

90.5

90.1

89.8

90.0

89.8

89.8

89.8

（1）盛有反應(yīng)物的燒杯質(zhì)量減小的原因是：_____；

（2）表中有一個數(shù)據(jù)是不合理的，該結(jié)果的測得時間是第_____分鐘；

（3）計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出完整的計(jì)算過程）。_____

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同步練習(xí)冊答案