【題目】常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑(各成分比為2 g鐵粉、0.5 g活性炭、0.5 g食鹽),其主要成分為活性鐵粉。某同學充滿好奇,想提取脫氧劑的成分活性炭進行后續(xù)實驗。具體步驟流程如下圖。請回答:

步驟Ⅰ:

步驟Ⅱ:將固體乙烘干后進行如下實驗,物質之間的轉化關系如下圖(部分產(chǎn)物略去)。

1)操作Ⅰ的名稱是____,溶液丙中含有的溶質是_____(寫化學式)。

2)固體乙在反應①中體現(xiàn)出的用途是______(填“作燃料”、“冶煉金屬”)。

3)根據(jù)流程分析金屬B___AC完全反應后,溶液D的顏色是____

4)寫出符合反應③的化學方程式:____

【答案】過濾 NaCl、H2SO4FeSO4 冶煉金屬 Cu 淺綠色

【解析】

鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以氣體甲是氫氣,碳不會與稀硫酸反應,所以固體乙是碳,加入的硫酸是過量的,所以溶液丙中含有反應剩余的硫酸,生成的硫酸亞鐵和樣品中的氯化鈉;碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀,經(jīng)過驗證,推導正確。

1)由分析可知,過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作I的名稱是過濾,溶液丙中含有的溶質是NaCl、H2SO4、FeSO4;

2)反應①是碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以固體乙在反應①中體現(xiàn)出的用途是冶煉金屬;

3)若A過量,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,則金屬B是鐵、銅,若A的量不足,則金屬B是銅;AC完全反應后,溶液D中含有硫酸亞鐵,顏色是淺綠色;

4)硫酸銅和氫氧化鈉反應能生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應的化學方程式分別為:CuSO4+2NaOH=CuOH2↓+Na2SO4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:

(1)儀器a的名稱是__________。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,__________,則氣密性良好。

(3)H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母),反應的化學方程式為__________。

(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應從導管_______(“b”“c”)端通入。

(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。

選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷______的物理性質;用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是___________。

設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,___________。

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【題目】某課外興趣小組的同學繪制了四種實驗操作的變化趨勢圖象,其中正確的是(  )

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.向等質量的鎂和鋁中分別逐滴加入足量且質量分數(shù)相等的稀硫酸

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【題目】A、B、CD、E、F、G、H、I、J為常見的物質,其中A為黑色固體;B、E、GH屬于單質;IJ組成元素相同且均由兩種元素組成,通常為液體;反應是煉鐵工業(yè)中的主要反應,它們之間的相互轉化關系如圖所示:

1)寫出下列物質的化學式:A_________;J__________;

2)寫出反應的化學方程式:____________;

3)寫出反應中生成G的化學方程式:________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點。

(1)①燃氣安全是家庭生活中的頭等大事。為了防止燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃氣泄漏即可聞到氣味,從微觀的角度分析其原因是___________;家用熱水器常用的燃氣是天然氣,寫出天然氣完全燃燒的化學方程式_________。

(2)開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題,正開發(fā)和利用的新能源有___(寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置所示的實驗中,能達到實驗目的是( 。

A.量取0.3ml稀鹽酸B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C.檢查裝置氣密性D.除去氫氣中的水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。

1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____________________

2)為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的AB實驗,驗證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是___________。

②李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是_____________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_____________ 。

③楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入_____,觀察到________現(xiàn)象, 反應的化學方程式是 _________________從而也證明CO2NaOH發(fā)生了反應。

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【題目】二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料——甲醇,反應的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關該反應的說法正確的是

A.屬于置換反應B.釕膦鉻合物的質量在反應前后發(fā)生了變化

C.分子數(shù)目在反應前后沒有改變D.為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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【題目】綠原酸(C16H18O9)被譽為“第七類營養(yǎng)素”,可從栽種較廣的杜仲(中藥材)中提取。下列有關綠原酸的說法中,不正確的是()

A.一個綠原酸分子中含有43個原子

B.綠原酸屬于無機化合物

C.綠原酸中碳元素質量分數(shù)最大、氫元素質量分數(shù)最小

D.綠原酸的水溶液中,氫氧元素質量比為1:8

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