氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。

(1)方明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要_________,在能量變化方面,三個實驗都是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是___________反應(yīng)。

(2)方明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同,請你幫助方明完成下列填空。

①實驗丙中的生成物是____________。

②乙中觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

(3)方明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是___________。

練習(xí)冊系列答案
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酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛.下列做法錯誤的是( )

A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液

B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

C.用食鹽水除去水壺中的水垢

D.施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力

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現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。

(1)化石燃料包括煤、_____和天然氣。化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學(xué)式為_____。

(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____(填字母序號)。

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下列安全標(biāo)志中,可用于危化品的是( 。

A.禁止煙火 B.禁止放易燃物

C.禁止燃放鞭炮 D. 當(dāng)心火災(zāi)一氧化物

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結(jié)合下圖所示化學(xué)實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________,②____________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號),用該方法收集時,當(dāng)______________表明氧氣已收集滿,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。

(3)利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____________。

(4)要使裝置B能控制反應(yīng)的速率,應(yīng)如何改進(jìn)?________。

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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十四 :我們周圍的空氣 題型:單選題

下列變化中,屬于緩慢氧化的是

A.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 B.食物的腐爛

C.實驗室制取氧氣 D.紅磷燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十四 :我們周圍的空氣 題型:單選題

潛水員在水下作業(yè),需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( )

A.1:5 B.21:79

C.1:2 D.以上都有可能

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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--化學(xué)方程式 題型:填空題

工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示

(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

(2)參加反應(yīng)的分子個數(shù)之比為_____。

(3)該反的化學(xué)方程式為_____。

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地球上有豐富的水資源,科學(xué)家一直在研究成本低、效率高的催化劑,使水發(fā)生反應(yīng)獲得氫能源。下列說法錯誤的是( 。

A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

C.水發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和氧氣屬于分解反應(yīng)

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變

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