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9、銅片、鎂條、鋅粒中分別加入稀鹽酸或稀硫酸，反應最快的是
鎂
，不發(fā)生反應的是
銅
．銅、鎂、鋅三種金屬的活動性順序為
鎂、鋅、銅
．
分析：根據金屬銅、鎂、鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應的實驗事實，判斷三種金屬的活動性強弱順序．
解答：解：銅片放入稀鹽酸或稀硫酸中，無任何現象，說明銅片不能與稀鹽酸或稀硫酸反應；而鎂放入后則迅速產生大量氣泡，反應比鋅劇烈，說明鎂的反應速度最快；因此三種金屬活動性由強到弱的順序為：鎂、鋅、銅；
故答案為：鎂，銅，鎂、鋅、銅．
點評：能與酸反應置換出氫氣的金屬，其活動性要比不能與酸發(fā)生置換反應的金屬的活動性強；都可以與酸反應，反應劇烈的金屬其活動性強．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節(jié)至平衡．在兩只燒杯中分別注入相同質量的稀硫酸和稀鹽酸，然后再向左盤的稀硫酸和右盤的稀鹽酸中分別投入相同質量的鎂條和鋅粒，當鎂條和鋅粒都完全溶解后，天平指針（　�。�
A、偏左B、偏右C、居中D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)一模）在學習使用燃料對環(huán)境的影響一課時，老師帶領同學們進行了“酸雨危害的模擬實驗活動與探究”．現請你回顧：
（1）探究時老師提供的a、b兩個集氣瓶內分別充滿的是
水、溶有二氧化硫的水
水、溶有二氧化硫的水
．
（2）下表為有關的實驗探究過程，請你補充相應內容：
實驗步驟 實驗現象
加入物質 水 SO2+水
A．
新鮮樹葉
新鮮樹葉
 無現象
樹葉枯黃
樹葉枯黃
B．鎂條或鋅粒 無現象
有氣泡產生
有氣泡產生
C．
石灰石
石灰石
 無現象 溶液里有氣泡產生
（3）探究后所得結論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用
大理石或石灰石
大理石或石灰石
做成的雕像，以及金屬制品等．
（4）反思與評價：煤燃燒時會排放出
二氧化硫
二氧化硫
等污染物，這些物質或這些物質在空氣中反應后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”．為了防止“酸雨”的產生，保護我們的自然環(huán)境，請你提出一條合理化的建議
煤燃燒產生的尾氣處理達標后再排放
煤燃燒產生的尾氣處理達標后再排放
．

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科目：初中化學 來源：1課3練單元達標測試九年級　　化學(下) 題型：058

進行稀鹽酸和稀硫酸與下列物質反應的實驗：①生銹鐵釘、②氧化銅、③鐵片、④銅片、⑤鎂條、⑥鋅粒、⑦石灰石．

(1)根據實驗及現象，分析、比較和歸納而得出的結論有(至少寫3條)：

①________；

②________；

③________．

(2)指出上述實驗中有關物質及反應在實驗室、生活和生產等方面的應用，并寫出有關化學方程式(至少寫3條)：

①________________；

②________________；

③________________．

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科目：初中化學 來源：《7.2 常見的酸和堿》2010年同步練習（3）（解析版） 題型：填空題

銅片、鎂條、鋅粒中分別加入稀鹽酸或稀硫酸，反應最快的是    ，不發(fā)生反應的是    ．銅、鎂、鋅三種金屬的活動性順序為    ．

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