下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.氮?dú)饧s占空氣總體積的78%
B.氧氣能助燃,可作燃料
C.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制作電光源
D.空氣中的二氧化碳可以用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市高明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A.2個(gè)氦原子:2He B.氨分子:
C.2個(gè)鐵離子:2Fe2+ D.氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省中山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納,①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素;②由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物;③動(dòng)植物的呼吸和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng);④分子.原子的本質(zhì)區(qū)別是:分子可分而原子不可分;⑤含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,還可能是單質(zhì)或混合物;⑥同種元素在同一物質(zhì)中可以顯不同的化合價(jià)。其中正確的是( )
A.①②④⑤ B.④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。 下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)后氫原子個(gè)數(shù)減少 B.該反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.圖中涉及兩種氧化物 D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3十O2NO+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C.進(jìn)入深井前應(yīng)先做“燈火試驗(yàn)”
D.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水共存物 B.潔凈的空氣 C.天然氣 D.煤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液
很快變紅色,原因是__________________________________;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙,原因是______________________。
(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是____________________________________;她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈,原理是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A.人體呼出氣體的主要成分是二氧化碳和水蒸氣
B.燃燒的木條可以用于檢驗(yàn)二氧化碳和氮?dú)?/p>
C.氫氣驗(yàn)純時(shí),發(fā)出尖銳爆鳴聲說(shuō)明不純
D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組取湛河水,對(duì)其水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究:
(1)要分離并除去水中的不溶物,可采用的操作是_____。
(2)可用_____來(lái)檢驗(yàn)湛河水是硬水還是軟水。
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