【題目】構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。下列物質(zhì)由原子直接構成的是（　　）

A.晶體硅B.水C.氧化鈉晶體D.二氧化碳

【答案】A

【解析】

由原子直接構成的物質(zhì)有金屬單質(zhì)、稀有氣體、非金屬固體單質(zhì)（碘除外）進行分析解答。

由原子構成的物質(zhì)有金屬單質(zhì)、稀有氣體、非金屬固體單質(zhì)，根據(jù)選項可知A晶體硅為非金屬固體單質(zhì)，屬于原子直接構成的物質(zhì)，水、二氧化碳由分子構成，氯化鈉由離子構成。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)《說文解字》記載，我們的祖先在神農(nóng)氏時代就開始利用海水曬鹽。海水曬鹽的原理是（ ）

A.利用日曬，使海水分解B.利用日曬，使氯化鈉的溶解能力變小

C.利用陽光和風力，使海水中的水分蒸發(fā)D.利用陽光和風力，使海水中的氯化鈉蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�

A.自然界中水的天然循環(huán)--水分子不斷運動

B.天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中--壓強增大，分子之間的間隔變大

C.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體--在化學反應中分子發(fā)生改變

D.通過氣味辨別酒精和水--分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
（1）寫出標號儀器的名稱：a
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為(填字母)，反應的化學方程式為 。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為(填字母)。反應的化學方程式為。用裝置(填字母)收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到 ， 說明瓶中已充滿二氧化碳。
（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應選擇的發(fā)生裝置是(填序號，下同)，收集裝置是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱及化學式均正確的是()

A.氦氣He2B.氧化鐵Fe2O3C.碳酸鈉NaCO3D.硝酸鋇BaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數(shù)為78%的氣體的化學式為_____，空氣中二氧化碳的含量升高會使全球氣候變暖，給人類造成嚴重危害，請寫出一條防止二氧化碳增高的一條措施___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解，反應完全后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
（3）二氧化錳的重量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化。對下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是

A.濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關

B.氫氧化鈉固體潮解與空氣中水蒸氣有關

C.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關

D.氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關物質(zhì)用途的說法不正確的是（　�。�

A.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡可延長其使用壽命

B.氧氣具有助燃性，用作火箭燃料

C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，用于制作霓虹燈

D.二氧化碳固態(tài)干冰升華吸熱，用于人工降雨

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