實驗小組同學(xué)取一定量鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,小組同學(xué)討論后做出如下猜想:

(作出猜想)A._____

B.氣體中有揮發(fā)出來的 HCl 氣體

(實驗探究)

小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗來驗證。請你幫助完成實驗,填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩

_____

猜想 A 不成立

②將生成的氣體通入_____溶液中

產(chǎn)生白色沉淀

氣體中有HCl 猜想B 成立

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D______,G______,H______.

請寫出下列變化的化學(xué)式表達式:

______,

______,

______.

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下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(  )

A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變

B.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)。

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級單元測試化學(xué)試卷(練習一) 題型:單選題

下圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是( )

A.接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 B.不飽和硝酸鉀溶液升溫 C.一定量水中加入濃硫酸 D.加熱蒸發(fā)稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級單元測試化學(xué)試卷(練習一) 題型:單選題

化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全.下列做法中正確的是(   )

A.加熱后的試管立即用水沖洗

B.為提高實驗操作效率,沒有毒性的化學(xué)藥品可以直接用手抓取

C.實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭

D.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省毫州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/p>

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

除去氧氣中少量的水蒸氣

通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

B

鑒別硬水和軟水

滴加肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的情況

C

除去 CO 氣體中混有少量的 CO2

通過足量的氫氧化鈉溶液, 并干燥

D

探究稀鹽酸和 NaOH 溶液是否完全反應(yīng)

向反應(yīng)后溶液中加入 AgNO3溶液

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省毫州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

為建設(shè)天藍地綠水凈的美麗中國,下列做法合理的是( 。

A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 B.尋找新能源減少使用化石燃料

C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市2019-2020學(xué)年第一輪復(fù)習空中課堂化學(xué)試卷 題型:單選題

2016年12月16日第一批“共享單車”進入長沙,方便了長沙市民的綠色出行:隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(    )

A. 分子停止運動 B. 分子質(zhì)量變大

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不經(jīng)常進行體育鍛煉的人,如果突然劇烈運動,停下來后就會感到肌肉酸痛,這是身體內(nèi)乳酸積累造成的。乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,則它的化學(xué)式量為____________,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為____________(最簡整數(shù)比),碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____________.

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