物質(zhì)變化需要在一定條件下進(jìn)行，通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢。下列做法為了控制化學(xué)反應(yīng)變慢的是（   ）

    A．在糕點(diǎn)包裝內(nèi)放置小包除氧劑

    B．化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸

    C．面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?/p>

    D．煤燃燒時(shí)向煤爐中不斷鼓入空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是
 
．（寫出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程
 

中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．
精英家教網(wǎng)
上述變化的文字表達(dá)式為
 
；
你從圖中還可以看出的信息是
 
（只填一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?涼山州）金屬銅在一定條件下會(huì)因銹蝕而產(chǎn)生“銅綠”．某化學(xué)活動(dòng)小組欲了解銅銹蝕需要的條件，他們將5條銅片分別按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置1個(gè)月后，觀察到如下現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)裝置     甲     乙     丙     丁     戊
實(shí)驗(yàn)條件
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無變化 無變化 無變化 無變化 產(chǎn)生銅綠
（1）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，銅銹蝕的條件比鐵生銹的條件多出的物質(zhì)名稱是
二氧化碳
二氧化碳

（2）已知“銅綠”的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，則生成“銅綠”的化學(xué)方程式可表示為
2Cu+CO2+H2O+O2═Cu2（OH）2CO3
2Cu+CO2+H2O+O2═Cu2（OH）2CO3
．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
化合
化合
反應(yīng)．
（3）請(qǐng)你說出一種防止金屬銅銹蝕的方法：
保持表面干燥潔凈（或涂抹保護(hù)層等）
保持表面干燥潔凈（或涂抹保護(hù)層等）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

金屬銅在一定條件下會(huì)因銹蝕而產(chǎn)生“銅綠”．某化學(xué)活動(dòng)小組欲了解銅銹蝕需要的條件，他們將5條銅片分別按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置1個(gè)月后，觀察到如下現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)裝置　　甲　　乙　　丙　　丁　　戊
實(shí)驗(yàn)條件
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無變化無變化無變化無變化產(chǎn)生銅綠
（1）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，銅銹蝕的條件比鐵生銹的條件多出的物質(zhì)名稱是________
（2）已知“銅綠”的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，則生成“銅綠”的化學(xué)方程式可表示為________．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)．
（3）請(qǐng)你說出一種防止金屬銅銹蝕的方法：________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：涼山州 題型：問答題

金屬銅在一定條件下會(huì)因銹蝕而產(chǎn)生“銅綠”．某化學(xué)活動(dòng)小組欲了解銅銹蝕需要的條件，他們將5條銅片分別按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置1個(gè)月后，觀察到如下現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)裝置     甲     乙     丙     丁     戊
實(shí)驗(yàn)條件
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無變化 無變化 無變化 無變化 產(chǎn)生銅綠
（1）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，銅銹蝕的條件比鐵生銹的條件多出的物質(zhì)名稱是______
（2）已知“銅綠”的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，則生成“銅綠”的化學(xué)方程式可表示為______．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)．
（3）請(qǐng)你說出一種防止金屬銅銹蝕的方法：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006年四川省涼山州中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

金屬銅在一定條件下會(huì)因銹蝕而產(chǎn)生“銅綠”．某化學(xué)活動(dòng)小組欲了解銅銹蝕需要的條件，他們將5條銅片分別按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置1個(gè)月后，觀察到如下現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)裝置    甲    乙    丙    丁    戊
實(shí)驗(yàn)條件
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無變化無變化無變化無變化產(chǎn)生銅綠
（1）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，銅銹蝕的條件比鐵生銹的條件多出的物質(zhì)名稱是______
（2）已知“銅綠”的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，則生成“銅綠”的化學(xué)方程式可表示為______．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)．
（3）請(qǐng)你說出一種防止金屬銅銹蝕的方法：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案