19．下列說法全部正確的是（　�。�
①天然種植的蔬菜，不含任何元素，真正的“綠色”食品
②分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應
③某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，該變化可能屬于物理變化
④喝了汽水會打嗝，說明溫度升高氣體的溶解度減小
⑤鋅、硒等是人體必須的微量元素，應大量服用含有這些元素的營養(yǎng)補劑
⑥堿的水溶液通常顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
⑦因為MnO2能加快H2O2的分解，所以催化劑一定加快化學反應速率．
A．只有①②③B．都正確C．只有③和④正確D．②③④正確

分析 ①根據(jù)天然種植的蔬菜，含有生長需要的元素進行分析；
②根據(jù)分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于物理變化進行分析；
③根據(jù)某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，該變化可能屬于物理變化進行分析；
④根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的變化關(guān)系進行分析；
⑤根據(jù)鋅、硒等是人體必須的微量元素，應適當服用含有這些元素的營養(yǎng)補劑進行分析；
⑥根據(jù)堿的水溶液通常顯堿性，所以呈堿性的溶液不一定是堿溶液進行分析；
⑦根據(jù)MnO2能加快H2O2的分解，所以催化劑一定改變化學反應速率進行分析．

解答 解：①天然種植的蔬菜，含有生長需要的元素，故錯誤；
②分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于物理變化，故錯誤；
③某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，該變化可能屬于物理變化，故正確；
④氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以喝了汽水會打嗝，說明溫度升高氣體的溶解度減小，故正確；
⑤鋅、硒等是人體必須的微量元素，應適當服用含有這些元素的營養(yǎng)補劑，故錯誤；
⑥堿的水溶液通常顯堿性，所以呈堿性的溶液不一定是堿溶液，故錯誤；
⑦MnO2能加快H2O2的分解，所以催化劑一定改變化學反應速率，故錯誤．
故選：C．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列對有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中：產(chǎn)生大量的白煙
B．鎂條在空氣中：發(fā)出耀眼的白光
C．硫在氧氣中：發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在紅熱的炭（C）上灑少量水，爐火會燒得更旺，這是因為紅熱的炭能與水蒸氣反應生成一氧化碳和氫氣兩種可燃性氣體，這兩種氣體都能燃燒．寫出涉及到的化學反應方程式（共三個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是地球表面覆蓋著最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示：
①明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學式為Al（OH）3；
②投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．
③自然界的水多含有雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸；
④海水淡化可緩解水資源匱乏的問題，如圖2為海水淡化裝置示意圖，請從能源角度指出其優(yōu)點，節(jié)約能源水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）
A．分子質(zhì)量          B．分子種類                C．分子間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．以下是幾種常用的制取氣體的實驗裝置，請回答：

（1）某同學用A、C裝置制取一瓶氧氣，請寫出有關(guān)反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）檢查B裝置氣密性的方法將止水夾加上，再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣．
（3）確定發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應時的條件．
（4）用D裝置收集氧氣時，驗滿的方法是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能準確描述實驗現(xiàn)象的是（　　）
A．①變紅，③不變紅B．④變紅，③不變紅
C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．小辰用氧氣、硫酸、一氧化碳、氧化銅、碳酸鈉、熟石灰和一種未知的常見物質(zhì)玩“跳房子”的游戲，相鄰的物質(zhì)之間會發(fā)生化學反應．游戲從物質(zhì)1開始，已知物質(zhì)1是光合作用的產(chǎn)物，物質(zhì)6可用來改良酸性土壤，物質(zhì)5是未知的．
（1）物質(zhì)1是O2；物質(zhì)4的用途除鐵銹．
（2）寫出物質(zhì)2和物質(zhì)3反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）若物質(zhì)5是單質(zhì)，與物質(zhì)4反應的基本反應類型是置換反應．
（4）若物質(zhì)5是紅棕色物質(zhì)，那么它與物質(zhì)4發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)屬于氧化物
B．乙分子中含有2個A原子
C．該反應可表示為2A3B=2B+3A2
D．化學反應中各元素的化合價都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對物質(zhì)性質(zhì)的一些描述，其中屬于描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣是一種無色無味的氣體B．金屬多數(shù)是電和熱的優(yōu)良導體
C．氣溫升高冰山會融化D．酸雨能侵蝕鋼鐵橋梁

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