9.(1)工業(yè)上煉赤鐵礦的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)金屬鋁較活潑,為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕?

分析 (1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng),表面生成致密的氧化鋁薄膜,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)金屬鋁較活潑,鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng),表面生成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化,故通常鋁制品卻很耐腐蝕.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng),表面生成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握工業(yè)上冶煉生鐵的反應(yīng)原理、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.根據(jù)木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)圖片回憶,按要求回答問題.
(1)鑒定木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的方法為滴入少量澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),若沒有預(yù)先在集氣瓶底裝少量的水或沙子,可能產(chǎn)生的后果是集氣瓶炸裂;
(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化學(xué)小組想研究燃燒的條件,設(shè)計(jì)了如圖二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,下列關(guān)于方案設(shè)計(jì)說法不合理的是( 。
A.方案一想通過銅片上白磷和紅磷的現(xiàn)象對(duì)比,說明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
B.方案二想通過試管中白磷和水中白磷的現(xiàn)象對(duì)比,說明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
C.方案二比方案一的設(shè)計(jì)更環(huán)保
D.方案二的兩個(gè)試管應(yīng)裝有氧氣或空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳        B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣       C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是蠟燭燃燒后也有二氧化碳生成.
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)C提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)AB,因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?br />(4)石蠟燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
(5)有個(gè)別學(xué)生的燒杯底變黑這是為什么?沒有燃燒完全的碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題.

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為AD或AF(填裝置編號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,可選擇的發(fā)生裝置是B或C(填裝置編號(hào)).若用充滿水的G裝置收集H2,氣體從c(填“b”或“c”)處導(dǎo)管進(jìn)入.
(5)某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請(qǐng)計(jì)算:
①該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為多少?
②該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語表示:
(1)地殼中最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物Al2O3
(2)2個(gè)鐵離子2 Fe3+
(3)寫出硝酸銨的化學(xué)式并標(biāo)出左面氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$ H4NO3
(4)鄂爾多斯敬酒中的酒精C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在t℃時(shí),將某硝酸鉀溶液等分成兩份,一份蒸發(fā)掉10克水溶液恰好飽和;另一份加入4克硝酸鉀固體溶液也恰好達(dá)到飽和,則t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為40克/100克水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)要求回答問題.

①寫出儀器名稱:a酒精燈; b分液漏斗;
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選擇的一套裝置是AC或者AE(填字母);其中二氧化錳的作用是催化劑,檢驗(yàn)收集的氧氣是干燥的方法:加入硫酸銅固體,現(xiàn)象為白色粉末不變藍(lán),則是干燥的;
③實(shí)驗(yàn)中,有很多操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行,否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn).
必須遵循操作先后的實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行的操作后進(jìn)行的操作
a制取氧氣檢查裝置氣密性再向容器中裝藥品
b氯酸鉀制取氧氣用排水發(fā)收集氧氣結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管從水槽移開熄滅酒精燈
給藥品加熱先均勻受熱再集中加熱
④要制取0.03mol氧氣,理論上至少需要氯酸鉀的物質(zhì)的量0.02mol;(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算,寫出計(jì)算過程)
⑤同學(xué)用制備的一瓶氧氣來做鐵絲在氧氣中的燃燒,將一根鐵絲以螺旋狀綁在火柴上,點(diǎn)燃火柴后將鐵絲慢慢伸入一瓶氧氣中,將會(huì)看到劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱.但是實(shí)際上鐵絲只紅熱一下,沒其他現(xiàn)象,請(qǐng)分析鐵絲沒有燃燒的可能原因沒有等到氣泡均勻連續(xù)就收集或者鐵絲表面有銹等(一條即可);
⑥實(shí)驗(yàn)室對(duì)氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣后剩余的固體進(jìn)行了處理:(每步均充分)

甲、操作Ⅰ的名稱及最后稱量的固體分析正確的是C
A.稱量、二氧化錳      B.溶解、二氧化錳     C.溶解、氯化鉀
乙、操作Ⅰ、Ⅱ、III中都用到的玻璃儀器名稱是玻璃棒操作Ⅱ中它的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe(NO33+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.N2B.N2OC.NOD.NO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案