聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題．

（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與　     共同作用的結(jié)果；

（2）汽油能洗滌油污，這是利用汽油　　油污的性質(zhì)；

（3）金屬鋁可以加工成鋁箔，主要利用鋁的　　．


解：（1）鐵生銹是鐵在水和氧氣共同作用下，發(fā)生一系列復(fù)雜化學(xué)變化的結(jié)果；故填：氧氣；

（2）油污能溶解在汽油中，所以汽油洗滌油污是利用了汽油能溶解油污的性質(zhì)；故填：溶解；

（3）金屬鋁具有良好的延展性，可以被加工成鋁箔，故填：延展性．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)將4.5g工業(yè)品燒堿樣品與一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液混合，恰好完全反應(yīng)。過濾后所得濾液質(zhì)量為39.6g。若工業(yè)品燒堿中僅含有氯化鈉雜質(zhì)，請計(jì)算參加反應(yīng)的燒堿質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列意外事故的處理，正確的是（）

　 A．  室內(nèi)不慎起火，迅速打開門窗

　 B．  發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)天然氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)

　 C．  酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用水澆滅

　 D．  不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬，分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生；再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒有丙析出．則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（　�。�

　

A．

甲＞乙＞丙

B．

甲＞丙＞乙

C．

丙＞乙＞甲

D．

乙＞丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ?/p>

    A． Z、Y、X B． X、Y、Z C． Y、X、Z D． X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )

A．CO＋CuOCu＋CO2

B．H2CO3===CO2↑＋H2O

C．CH4＋2O2CO2＋2H2O

D．C＋H2O(氣)CO＋H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小華同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體。請分析回答：

(1)反應(yīng)原理：用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，該反應(yīng)屬于__ __反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)；

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴入澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時為止，把反應(yīng)后得到的混合物經(jīng)過濾、__ __得到氫氧化鈉固體。其中過濾過程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是__ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下M、N、P、Q是四種常見的無色氣體，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略，X在常溫下為無色液體)，請回答以下問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

 M__；N__；P__；Q_。

(2)CH4與M反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _；該反應(yīng)屬于_ _(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

則下列說法中正確的是（　　）

　

A．

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

　

B．

該過程中沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

　

C．

所有氣體分子的運(yùn)動速率都相同

　

D．

圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色

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