利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是( 。
A、反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C、可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
D、反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)物質(zhì)的組成元素、反應(yīng)的特點(diǎn)分析;
B、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
C、一氧化碳有毒,能污染空氣;
D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
解答:解:A、反應(yīng)物中的氧氣屬于單質(zhì),且屬于化合反應(yīng).故A說法錯(cuò)誤;
B、在該反應(yīng)中,四氧化三鈷納米棒是催化劑,化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.故B說法錯(cuò)誤;
C、一氧化碳有毒,能污染空氣,該反應(yīng)可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染.故C說法正確;
D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子數(shù)目不變.故D說法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握催化劑的概念,知道催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,能夠根據(jù)化學(xué)反應(yīng)分析反應(yīng)特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、石油分餾B、煤的干餾
C、冰雪融化D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的水屬于純凈物的是( 。
A、農(nóng)夫山泉B、自來水
C、蒸餾水D、脈動(dòng)飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都是無色透明的溶液.下列能將它們鑒別開的物質(zhì)是(  )
A、氯化鈉溶液B、稀鹽酸
C、二氧化碳D、碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是氧氣的“自述”,正確的是( 。
A、我具有助燃性
B、我具有可燃性
C、我能做“保護(hù)氣”
D、我不溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種反應(yīng)中,既沒有單質(zhì)參加也沒有單質(zhì)生成的是( 。
(1)化合反應(yīng)    (2)分解反應(yīng)    (3)置換反應(yīng)  (4)復(fù)分解反應(yīng).
A、(4)
B、(1)(4)
C、(2)(4)
D、(1)(2)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 ②原子是不能再分的微粒 ③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)④生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) ⑤含有氧元素的化合物-定是氧化物⑥由不同元素組成的純凈物一定是化合物.
A、①②③④⑤B、②③⑥
C、③⑥D、③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系相關(guān),現(xiàn)有食鹽、硝酸鉀、硝酸銨、氫氣、活性炭、干冰、熟石灰,請(qǐng)按要求填寫化學(xué)式.
(1)可用來吸收水中異味的是
 
;
(2)用來改良酸性土壤的是
 
;
(3)可用作復(fù)合肥的是
 
;
(4)常用于防腐、調(diào)味用的鹽是
 
;
(5)可以作為新能源的氣體
 

(6)可用于人工降雨的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需加水
 
克,配制時(shí),所需的儀器有
 
、
 
、
 

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