10．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)生成物都屬于化合物

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成和微粒反應(yīng)的微粒數(shù)目光分析等；
C、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；
D、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別．

解答 解：A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物，故A正確；
B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知，不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，故B正確；
C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；
D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物，一種屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．寫出下列數(shù)字的含義或化學(xué)符號(hào)：
（1）PO43- 中“3”表示一個(gè)磷酸根離子帶有3個(gè)單位的負(fù)電荷；    
（2）表示的微粒符號(hào)Cl-；
（3）交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理：C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O，反應(yīng)中紅色的X轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物Cr2（SO4）3，則X的化學(xué)式為CrO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)研究的常用手段．初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用如圖1的實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)：

（1）A實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的作用是：判斷氫氧化鈉和稀鹽酸是否反應(yīng)；
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為：塑料瓶變癟；
（3）C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
【實(shí)驗(yàn)再探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有氯化鈉．
老師問(wèn)：廢液中還可能含有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學(xué)生甲可能含有Ca（OH）2學(xué)生乙可能含有Na2CO3
學(xué)生丙可能含有CaCl2學(xué)生乙可能含有NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去．
【結(jié)論】上述濾液中，還含有Na2CO3，沒(méi)有CaCl2、Ca（OH）2、NaOH．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）根據(jù)以上B實(shí)驗(yàn)可知，氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）現(xiàn)有一瓶經(jīng)常敞口放置的氫氧化鈉溶液，它的變質(zhì)程度如何呢？
【定性探究】：
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩有白色沉淀生成說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液溶液變紅色說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在上述實(shí)驗(yàn)步驟（1）中，小強(qiáng)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
【定量探究】：
實(shí)驗(yàn)步驟：取該溶液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止，所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖：
試計(jì)算：
①m=2.2g（不需寫出計(jì)算過(guò)程）
②該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
鐵釘生銹		B．
雪融為水		C．
折疊紙人		D．
菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有 X、Y、Z 三種金屬，如果把 X 和 Y 分別放入稀硫酸中，X 溶解并產(chǎn)生氫氣，Y 不反應(yīng)；如果把 Y 和Z 分別放入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在 Y 表面有銅析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷 X、Y、Z 的金屬活動(dòng)性順序（　　）
A．X＞Z＞YB．無(wú)法確定C．Z＞Y＞XD．X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題．
（1）白酒中的溶劑是H2O（寫化學(xué)式）．
（2）能將很多空氣加入自行車車胎內(nèi)，原因是分子間有一定的間隔．
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示標(biāo)志，下列藥品包裝圖標(biāo)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)．
（1）若鐵粉過(guò)量，則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽(yáng)離子是Fe2+、Zn2+．
（2）若鐵粉不足，將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，則固體物質(zhì)中一定含有Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．白磷有毒，實(shí)驗(yàn)室采用CuSO4溶液進(jìn)行處理，其反應(yīng)為11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A．PH3B．Cu3PC．P2O5D．Cu3PO4

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