萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)應(yīng)立即
 
．
考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)滅火的三大原理：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，以及與之相適應(yīng)的具體環(huán)境條件回答．
解答：解：滅火有三大原理：①清除可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，酒精燈中酒精灑出酒精在桌上燃燒起來(lái)，火勢(shì)不大，易于控制，對(duì)于液體酒精無(wú)法清除可燃物，又難以采取有效的降溫措施，所以運(yùn)用隔絕氧氣的原理，用濕抹布蓋滅，最為合理．
故答案為：用濕抹布蓋滅．
點(diǎn)評(píng)：安全重于泰山，化學(xué)試驗(yàn)中的事故處理在考查中經(jīng)常出現(xiàn)，應(yīng)引起重視．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣與氧氣一一帶火星的木條
B、氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w一-燃著的木條
C、水與澄清石灰水一一二氧化碳?xì)怏w
D、硬水與軟水--肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣，其中：

（1）能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是（寫(xiě)編號(hào)）
 
，能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是
 
．
（2）在（D）裝置中a中的液體應(yīng)是
 
；b中的液體應(yīng)是
 
，其作用是
 
．
（3）使（D）裝置發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）B實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量，如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因之一是
 
；
（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（4）寫(xiě)出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的部分裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)標(biāo)出圖中儀器的名稱，補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 
；
（3）若要檢驗(yàn)圖中發(fā)生裝置的氣密性，你的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)必須同時(shí)符合兩個(gè)原則，即：A
 
； B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“PP”雖然具有不易燃和抗腐蝕等特性，但用其制成的薄膜袋不能存放含有油脂的食物，也不宜放進(jìn)微波爐中加熱．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
 氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B、
      水受熱蒸發(fā)
C、
        液體混合產(chǎn)生氣體
D、
         白色粉末變成藍(lán)色晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)三態(tài)之間的變化是（　�。�
A、化學(xué)變化
B、物理變化
C、分子變大了
D、分子變成了其它物質(zhì)的分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案