“保護環(huán)境，防止空氣污染”是人們關(guān)注的熱點問題，為改善空氣質(zhì)量可采取的措施有哪些？（說出三條）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆湖南省郴州市九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

我市在“三創(chuàng)”期間對大量盆栽鮮花施用了S一誘抗素制劑，以保證鮮花盛開．已知S﹣誘抗素分子的化學式為C15H20O4請回答：

（1）s﹣誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ．

（2）S一誘抗素的相對分子質(zhì)量為 ．

（3）S一誘抗素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某化學反應的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是（ ）

A．該圖表示的是一個化合反應，反應物有一種未反應完

B．該反應中，反應物分別屬于單質(zhì)和化合物

C．化學反應前后，原子種類、數(shù)目保持不變

D．化學反應中，反應物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：2：1

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

B．常用肥皂水檢驗硬水和軟水

C．活性炭吸附可降低水的硬度

D．煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，使之成為蒸餾水

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，看到蠟燭浮于水面．由此得出的結(jié)論是：

（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是

變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的 部（填外焰、內(nèi)焰、焰芯）的火柴梗最先發(fā)黑；將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，會觀察到什么現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥量筒等儀器請為下列實驗操作選擇相應儀器（填序號）：吸取或滴加少量液體時用 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；取用粉末狀固體藥品用 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列各種氣體屬于空氣污染物的是（ ）

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮氣 D．二氧化硫

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省商丘市九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a ，b ．

（2）實驗室用裝置B制取CO2時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是 ．

（3）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，應選擇的發(fā)生裝置是 ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管 （填①或②）通入．

（4）氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體，實驗室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 ．

（5）小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g，將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳．

請計算：①生成氧氣的質(zhì)量．②回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西南寧四十九中九年級上第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

原子序數(shù)為94的钚（Pu）是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是（ ）

A．中子數(shù)為145

B．核外電子數(shù)為94

C．質(zhì)子數(shù)為94

D．核電荷數(shù)為239

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