7.如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:

(1)寫出F的化學(xué)式I的化學(xué)式L的化學(xué)式CaCO3,Ca(OH)2,BaSO4;.
(2)X在反應(yīng)①中起作用催化作用.
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O.

分析 根據(jù)A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,F(xiàn)是大理石的主要成分,所以F是碳酸鈣,Y可用作干燥劑,Y和B生成的D會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣,所以Y是氧化鈣,B是水,D是氫氧化鈣,A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同,A和X反應(yīng)會生成會水和C,所以A是過氧化氫溶液,X是二氧化錳,C是氧氣,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以G是氫氧化鈉,I為藍(lán)色沉淀,G和H反應(yīng)會生成I,所以I是氫氧化銅,H是硫酸銅,E和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水,所以E是氧化銅,Z是銅,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅,所以J是硫酸鈉,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀,硫酸鈉和K反應(yīng)會生成氫氧化鈉和L,所以K是氫氧化鋇,L是硫酸鋇,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,F(xiàn)是大理石的主要成分,所以F是碳酸鈣,Y可用作干燥劑,Y和B生成的D會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣,所以Y是氧化鈣,B是水,D是氫氧化鈣,A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同,A和X反應(yīng)會生成會水和C,所以A是過氧化氫溶液,X是二氧化錳,C是氧氣,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以G是氫氧化鈉,I為藍(lán)色沉淀,G和H反應(yīng)會生成I,所以I是氫氧化銅,H是硫酸銅,E和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水,所以E是氧化銅,Z是銅,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅,所以J是硫酸鈉,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀,硫酸鈉和K反應(yīng)會生成氫氧化鈉和L,所以K是氫氧化鋇,L是硫酸鋇,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F是CaCO3,I是Ca(OH)2,L是BaSO4;
(2)X在反應(yīng)①中起作用催化作用;
(3)反應(yīng)⑥是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(4)G在空氣中變質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O.
故答案為:(1)CaCO3,Ca(OH)2,BaSO4
(2)催化作用;
(3)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(4)2NaOH+CO2=Na2CO3+2H2O.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.將二氧化碳通入紫色的石蕊溶液,現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色,化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有氧氣、氮?dú)、空氣中的一種,用一根燃著的木條分別伸入集氣瓶中,依次觀察到甲瓶火焰熄滅,乙瓶中照常燃燒,丙瓶木條燃燒火焰更大更明亮,則可推斷所盛氣體依次是(  )
A.氮?dú)、空氣、氧?/td>B.氧氣、氮?dú)、空?/td>C.空氣、氧氣、氮?dú)?/td>D.氮?dú)、氧氣、空?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗(yàn)證】可能是氮?dú)猓∟2).
實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象:將燃著的木條伸入該氣體,火焰熄滅;將該氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁
【新的猜想】充入的氣體還可能是:①二氧化碳;②氮?dú)夂投趸迹?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法錯誤的是( 。
A.氫氧化鈉改良酸性土壤B.純堿除油污
C.用小蘇打治療胃酸過多D.用生石灰做食品干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室有瓶敞口放置已久的NaOH溶液.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【猜想】①NaOH溶液部分變質(zhì);②NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】現(xiàn)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證猜想①,請你完成表中相關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的
CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.
產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅NaOH溶液部分變質(zhì).
化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
假設(shè)猜想②正確,并按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色.
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代上述實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請用學(xué)過的化學(xué)知識,解釋生活中的下列現(xiàn)象:
①槐花開了,漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香.分子是不斷運(yùn)動的
②1L酒精和1L水混合得到不足2L 的溶液分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣,制取結(jié)束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體.
問題一:黑色固體是什么?
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解,進(jìn)行分析判斷.
判斷依據(jù)
不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4(填化學(xué)式)沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液,說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,證明上述判斷正確,加入的液體是過氧化氫溶液;
問題二:用什么洗掉MnO2?
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是都是金屬氧化物,這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化;
【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學(xué)性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學(xué)們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡;
問題三:產(chǎn)生了什么氣體?
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變,因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧,所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體是CO2,檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;
【反思提高】以上探究活動中,清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是:先了解其物理性質(zhì),尤其是否溶于水,再了解其化學(xué)性質(zhì),然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在做“鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)時,除觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出外,還看到有較多的氣泡產(chǎn)生.為確定氣體成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:
[提出問題]生成的氣體是什么呢?
[猜想與假設(shè)]從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色,H2、O2都不能使紅色品紅溶液褪色,但H2能燃燒,O2能支持燃燒.
[設(shè)計與實(shí)驗(yàn)]
(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入紅色的品紅溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中無SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用帶火星的木條來檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確.
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì),遇淀粉溶液變藍(lán).于是他設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論]A中觀察到不變色,證明不含O2;
C中導(dǎo)管口觀察到氣體燃燒,證明該氣體是H2
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
[反思與評價]:
(4)大家認(rèn)為丙同學(xué)在點(diǎn)燃導(dǎo)管口的氣體之前,應(yīng)對氣體先驗(yàn)純以確保安全.
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯酸性(填“酸”或“堿”).

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同步練習(xí)冊答案