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3.如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:

(1)請寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式.
(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是什么?用C裝置收集氧氣時,如何驗滿?
(3)用簡單的方法驗證所得的氣體是氧氣.

分析 (1)A裝置是加熱固體制取氣體,試管口無棉花,是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物 的方法制取,據此書寫符號表達式;
(2)氧氣的密度比空氣大、具有助燃性,據此解答;
(3)驗證氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內,觀察木條是否復燃進行判斷.

解答 解:(1)A裝置是加熱固體制取氣體,試管口無棉花,是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物 的方法制取,反應方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)由于裝置D適合收集密度比空氣小的氣體,氧氣的密度比空氣大,所以不能用該法收集;
用C裝置收集氧氣時驗滿的方法是:將帶火星 的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(3)驗證氧氣可將帶火星的木條伸入集氣瓶內,觀察木條是否復燃進行判斷;
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)原因是氧氣的密度比空氣的密度略大,不能用向下排空氣法收集;
將帶火星 的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,即可證明.

點評 依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,據反應原理書寫方程式,并了解氧氣的助燃性進行檢驗和驗滿,難度不大,掌握相關知識即可正確解答.

練習冊系列答案
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13.用元素符號或化學式填空.
3個亞鐵離子3Fe2+;+6價硫元素的氧化物的化學式$\stackrel{+6}{S}$O3;
2個氮氣分子2N2;氫氧根離子OH-

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14.下列現象與實驗的事實相符的是( 。
A.蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出紅色的光
B.木炭在氧氣中燃燒火星四射
C.紅磷在空氣中燃燒生成大量的白色氣體
D.細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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11.寫出物質的化學式或由化學式寫物質名稱:
(1)空氣中含量最多的兩種氣體是N2、O2,污染空氣的三種主要有害氣體是CO、SO2、NO2
(2)食鹽(氯化鈉)NaCl,氧化鈣CaO,硫化鋅ZnS.
(3)MnO2二氧化錳,AgCl氯化銀,K2MnO4錳酸鉀,C12氯氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.天然水受到污染后,會直接危害人體健康.天然水污染的來源有工業(yè)廢水的任意排放(寫出一種即可);預防水體污染的措施有農業(yè)上合理使用化肥和農藥(寫出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述錯誤的是( 。
A.分子、原子和離子都能直接構成物質
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質量大小的主要是質子和電子
D.分子中一定含有原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.若給試管里的固體加熱,試管口應略向下傾斜 傾斜,其目的是防止冷凝水回流使試管炸裂;若給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$,試管跟桌面成45°角,加熱前先使試管均勻受熱,然后再集中加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.請你參與學習并幫助填寫空格.
【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:除水外,反應后溶液中含有哪些物質?
【假設猜想】針對疑問大家提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH  猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的是猜想四
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案方案一:測溶液pH方案二:滴加碳酸鈉溶液方案三:向溶液中加入銅片
實驗操作
實驗現象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生無氣泡冒出
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液只有Na2SO4
【實驗結論】寫出方案二中反應的化學方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑通過探究,全班同學一致確定猜想是正確的.
【評價反思】1、老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是銅屬于不活潑的金屬,不能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣,不能證明中溶液中是否存在硫酸
【分析和歸納】對于“將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中”的中和反應,有關歸納錯誤的是C
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D.應逐滴加入稀硫酸,當最后一滴稀硫酸加入后溶液突然褪色,即表明中和反應恰好完成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關物質的分類,錯誤的是( 。
A.甲烷屬于有機物B.水屬于氧化物C.氧氣屬于純凈物D.空氣屬于化合物

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