1.小羽同學(xué)用試管、長頸漏斗、量筒、水槽、膠塞(有孔)、玻璃導(dǎo)管、橡皮導(dǎo)管等器材設(shè)計(jì)出一套用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置.他用0.5克的碳酸鈣與10克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),觀察并用秒表記錄產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w所用的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)記錄如表.請你通過計(jì)算回答:
時(shí)間(分鐘)0.511.522.533.54
二氧化碳(mL)407095110116120120120
(1)反應(yīng)的前2分鐘內(nèi),每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是55mL.若在當(dāng)時(shí)的條件下(溫度和壓強(qiáng)不變),用10克碳酸鈣與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),能產(chǎn)生0.12L二氧化碳?xì)怏w.
(2)小羽同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),10克鹽酸與0.5克的碳酸鈣反應(yīng)結(jié)束時(shí)鹽酸只用去了一半的量,則原鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)算)

分析 (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析計(jì)算反應(yīng)的前2分鐘內(nèi),每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積;根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析5克碳酸鈣與足量鹽酸充分反應(yīng)時(shí),能產(chǎn)生二氧化碳的氣體;
(2)根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的方程式,由碳酸鈣的質(zhì)量,可求出,參加反應(yīng)的一半的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:(1)由表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)的前2分鐘內(nèi)共生成了110mL二氧化碳,每分鐘平均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積是55mL;由表中的數(shù)據(jù)可知,如果用5克碳酸鈣與足量鹽酸充分反應(yīng)時(shí),能產(chǎn)生120mL的二氧化碳,是0.12L;
(2)設(shè)5g的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100   73
0.5g  x
$\frac{100}{73}=\frac{0.5g}{x}$
解得:x=0.365g
原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{0.365g}{5g}×$100%=7.3%
答:原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%

點(diǎn)評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,解答時(shí),注意審題和單位之間的換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑,故常用作保護(hù)氣
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.分離液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng)
D.蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因?yàn)槠渲袔缀醪缓醴肿?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中加入少量鐵粉,無現(xiàn)象.下列判斷 正確的是(  )
A.濾渣中一定不含銅B.濾渣可能是銅和鐵的混合物
C.濾液中含有氯化亞鐵和稀鹽酸D.濾液中含有氯化亞鐵和氯化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng).

【問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【實(shí)驗(yàn)過程】小組的同學(xué)按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步  驟現(xiàn)  象結(jié)  論
取反應(yīng)后的紅色固體裝入試管,
滴入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)
紅色固體部分減少,
溶液變?yōu)樗{(lán)色 色
紅色固體的成分既有Cu也有Cu2O
【思考】使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(寫出1條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小麗來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.NaOH溶液部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③、④(填序號(hào)).
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):

(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是鐵網(wǎng)溶解.
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小波設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
國鋒同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,因而發(fā)生上述現(xiàn)象.
老吳同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).強(qiáng)盛同學(xué)針對老吳的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換位水,若不發(fā)生上述現(xiàn)象則說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
②小菲向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶溶液中加入稀鹽酸或氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液,通過觀察現(xiàn)象,同樣證明了CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢、過濾得濾渣和濾液,對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH
【交流與評價(jià)】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理.其理由是Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中不能共存.
【活動(dòng)與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.
丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到有白色沉淀生成,得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論.
丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是丁同學(xué)滴加的鹽酸量很少,與氫氧化鈉反應(yīng).經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力,大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不發(fā)生電離,溴化氫(HBr)電離產(chǎn)生氫離子(H+)和溴離子(Br-).請回答下列問題:
(1)根據(jù)溶液的組成推斷,醫(yī)用酒精(含乙醇75%的水溶液)顯中性,溴化氫的水溶液顯酸性(填“酸性”、“中性”或“堿性”);
(2)氫氧化鈉的水溶液能導(dǎo)電而把氫氧化銅放入水中則不能導(dǎo)電的原因是氫氧化鈉能溶于水,能解離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧化根離子,氫氧化銅不溶于水,不能解離出自由移動(dòng)的帶電的微粒..
(3)氫氧化鈉溶液中存在的微粒有(用化學(xué)符號(hào)表示)H2O、Na+、OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.乙醚是人類很早就使用的有機(jī)麻醉劑,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其中短線表示原子間的連接(例如水分子的結(jié)構(gòu)可表示為H-O-H).根據(jù)乙醚的結(jié)構(gòu)式回答有關(guān)問題;
(1)乙醚由三種元素組成;其相對分子質(zhì)量為74;
(2)乙醚中各元素之間的質(zhì)量比為24:5:8.

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同步練習(xí)冊答案