請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)選擇適當(dāng)裝置填空:
制氣裝置收集裝置化學(xué)方程式
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 -------------------
實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀鹽酸制取氫氣
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(2)實(shí)驗(yàn)室用H圖裝置還原CuO,從a處通入CO,b處是CuO,c處是澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①加熱一段時(shí)間后,
在b處可觀察到的現(xiàn)象是______,
在c處可觀察到的現(xiàn)象是______.
②在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),尾氣要點(diǎn)燃的目的是______.

解:(1)反應(yīng)裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物為固體與固體需要加熱,反應(yīng)物為固體與液體不需要加熱;收集裝置的選擇與氣體的密度與溶解性有關(guān):難溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.反應(yīng)方程式要注意反應(yīng)物和生成物,再進(jìn)行配平.
(2)由于一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色,銅是紅色,并有二氧化碳生成,所以b處可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅,c處可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(3)由于尾氣中含有大量的一氧化碳,有毒能污染空氣,并且一氧化碳具有可燃性,所以進(jìn)行點(diǎn)燃防止污染空氣.
故答案為:(1)B,D或E,2H2O22H2O+O2↑,A,2KClO32KCl+3O2↑,B,D或F,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,B,E,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁;
(3)防止尾氣一氧化碳污染空氣.
分析:反應(yīng)裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來(lái)看,收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的溶解性和密度大小考慮.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要根據(jù)反應(yīng)物與生成物考慮,注意尾氣處理防止污染大氣.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)制取裝置和收集裝置的選擇方法,反應(yīng)現(xiàn)象要根據(jù)反應(yīng)物與生成物的不同之處考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾略)回答有關(guān)問題.
精英家教網(wǎng)
(1)上圖中有關(guān)儀器的名稱為:a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 
;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所使用制取氣體發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)
 
,收集裝置為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的發(fā)生裝置為
 
收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
精英家教網(wǎng)
(1)選擇適當(dāng)裝置填空:
  制氣裝置 收集裝置 化學(xué)方程式
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣      
氯酸鉀和二氧化錳制氧氣   -------------------  
實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀鹽酸制取氫氣      
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳      
(2)實(shí)驗(yàn)室用H圖裝置還原CuO,從a處通入CO,b處是CuO,c處是澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①加熱一段時(shí)間后,
在b處可觀察到的現(xiàn)象是
 
,
在c處可觀察到的現(xiàn)象是
 

②在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),尾氣要點(diǎn)燃的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)
A
A
,排水法的收集裝置為
E
E
.試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
,用排水法收集完氧氣后,先要
撤導(dǎo)管
撤導(dǎo)管
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
B
B
,向上排空氣法的收集裝置為
C
C

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H20.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?天河區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾略)回答有關(guān)問題.

(1)上圖中有關(guān)儀器的名稱為:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所使用制氣發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)
G
G
,收集裝置為
B或D
B或D

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,使用的制氣發(fā)生裝置為
A或E
A或E
,收集裝置為
B
B

(4)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
,使用的裝置為
F
F

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶.
集氣瓶.

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)
A
A
收集裝置為
C或E
C或E
.試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
,用排水法收集完氧氣后,先要
把導(dǎo)氣管移出水面
把導(dǎo)氣管移出水面
,然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
B
B
,向上排空氣法的收集裝置為
C
C

(4)收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
 放出時(shí)才收集,原因是
開始排出的氣體主要是空氣
開始排出的氣體主要是空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案