19．在完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意儀器的使用方法和規(guī)范操作．

（1）當(dāng)給試管中的固體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管與酒精燈的距離太近了，需要提高試管的整體高度，則應(yīng)該調(diào)節(jié)如圖1中的A旋鈕在（填寫編號(hào)）
（2）在粗鹽提純--蒸發(fā)溶劑的過程中，當(dāng)觀察到有較多固體析出現(xiàn)象就可以停止加熱了．蒸發(fā)結(jié)束后，熄滅酒精燈正確的方法是用燈帽蓋滅（從圖2中選出正確的操作編號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)蒸發(fā)和酒精燈的使用分析解答即可．

解答 解：（1）當(dāng)給試管中的固體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管與酒精燈的距離太近了，需要提高試管的整體高度A旋鈕；
（2）在粗鹽提純--蒸發(fā)溶劑的過程中，當(dāng)觀察到有較多固體析出現(xiàn)象就可以停止加熱了．蒸發(fā)結(jié)束后，熄滅酒精燈正確的方法是用燈帽蓋滅；
故答案為：（1）A（2）有較多固體析出；用燈帽蓋滅

點(diǎn)評(píng) 本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查給試管里的固體加熱的方法；掌握蒸發(fā)的原理、步驟、注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A．水從液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間隔變大
B．愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖如示，若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生，在“應(yīng)急演練”中，要從頂層入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為該層通道），“稀硫酸”要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)下一層或出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→Mg→Fe2O3→Ca（OH）2→BaCl2→Na2CO3→出口．所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有8種；
（2）若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無法通過第二層．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示高錳酸鉀受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是（　　）
A．剩余固體的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量
C．固體中二氧化錳的質(zhì)量D．高錳酸鉀的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．工業(yè)上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業(yè)流程為：

①4NH3+5O2 $\frac{\underline{\;催化劑、加熱\;}}{\;}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有NO、NO2、H2O（寫化學(xué)式）．
（2）上述反應(yīng)過程中出現(xiàn)了四種含有氮元素的物質(zhì)，其中氮元素化合價(jià)最高的是HNO3（寫化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（4）制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．金屬在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用：
（1）自然界中的金屬元素大多以化合物形式存在，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理．
（2）AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應(yīng)，后過濾得濾渣和濾液，若向所得固體上滴加鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)推測(cè)所得固體的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：
①3個(gè)氧原子3O；       
②2H22個(gè)氫分子；
③2個(gè)鐵離子2Fe3+；       
④+7價(jià)錳的氧化物Mn2O7；
⑤碳酸氫鈉NaHCO3；            
⑥氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
⑦氯化鈉中的陰離子Cl-；      
⑧保持二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）對(duì)于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)．常溫下，20%的稀硫酸的pH小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%的稀硫酸的pH，如果要使10%的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：
①化學(xué)方法：可以加入的物質(zhì)是Zn或氫氧化鈉； （要求物質(zhì)的類別不同）
②物理方法：加入水．
（2）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稀鹽酸、稀硫酸有許多相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)殛?yáng)離子全部是氫離子．
（3）在常溫下，測(cè)得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為a%的下列六種酸溶液的pH大小情況（你可能不知道這六種酸中某些酸的讀法，但這并不影響你做題）：
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH小→大
已知較強(qiáng)酸發(fā)生反應(yīng)可以生成較弱酸，且下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是（填字母）D【碳酸（H2CO3）常寫成H2O+CO2的形式】．
A．H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑
B.2HC1+CaS=CaCl2+H2S↑ 
C．CO2+H2O+Ca（C1O）2=CaCO3↓+2HC1O
D．H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
（4）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料，常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氧氧化鈣．若要制取6.5g乙炔氣，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特用的思維方式．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）由圖1可知，以下說法正確的是ADE（填字母序號(hào)）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．分子在化學(xué)變化前后種類、數(shù)目不發(fā)生改變
C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒有變化
D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
E．化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都不會(huì)發(fā)生變化
（2）圖2是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯原子在反應(yīng)易得電子（填“得”或”失”），由圖2可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與A（填字母序號(hào)）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)      B．內(nèi)層電子數(shù)      C．電子層數(shù)        D．核電荷數(shù)
寫出金屬鈉與氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl
（3）圖3描述了NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-、H+、H2O，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)氫離子和氫根離子結(jié)合生成了水，請(qǐng)寫出另外一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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