我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:

a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用             的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、          過程而達(dá)到。

③日常生活中區(qū)分硬水與軟水用             硬水軟化常用             。

④右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是           。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化

⑤水是生命之源,請你提出兩條保護(hù)水資源的合理化建議:

1                             2                             。

 

【答案】

①活性炭   ②   D     ③肥皂水、煮沸  

④  C     

⑤ 1    生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放  2    工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放(合理答案可得分)

【解析】

試題分析:①在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附作用除去水中的色素或者異味;

②要使水中不含細(xì)菌和病毒,需要加入氯氣殺菌消毒;

③硬水和軟水用肥皂水區(qū)別,泡沫豐富的為軟水,泡沫少有浮渣的是硬水,硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸,日常生活中用煮沸的方法,實(shí)驗(yàn)室用蒸餾法;

④凈水器入水口在下方不易堵塞活性炭孔,使活性炭保持其吸附性,故選C

⑤保護(hù)水資源可以從生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)三個(gè)方面來考慮。

考點(diǎn):水的凈化過程、硬水和軟水、保護(hù)水資源的措施。

點(diǎn)評:水是生命之源,對水的凈化、水資源的保護(hù)都是我們重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和
氧氣. 某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣,很想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論.于是
在征得老師同    意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
電解時(shí)間/min 2 4 6 8 10 12 14
負(fù)極生成氣體體積/mL 7 15 23 31 39 47 55
正極生成氣體體積/mL 2 5 9 13 17 21 25
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者、請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
你會發(fā)現(xiàn)什么問題?推測產(chǎn)生這一問題的可能原因.(3分)
(2)(3分)假設(shè)水是由單個(gè)自由的水分子構(gòu)成,按理論計(jì)算,常壓下水的熔點(diǎn)是-10℃,
沸點(diǎn)是85℃;而實(shí)際上水的熔點(diǎn)是
0
0
℃,沸點(diǎn)是
100
100
℃.實(shí)驗(yàn)證明,物質(zhì)隨分子質(zhì)量的增大,
其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)隨之升高.因此通常情況下,水是以
分子簇
分子簇
[選填“單個(gè)分子”或“分子簇”
(多分子集合體)]的形式存在.
(3)(2分)水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在
感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.其中感官性指標(biāo)
的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄
清透明.凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而
達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過
過濾
過濾
(填操作名稱)
而達(dá)到.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和
氧氣. 某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣,很想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論.于是
在征得老師同  意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
電解時(shí)間/min2468101214
負(fù)極生成氣體體積/mL7152331394755
正極生成氣體體積/mL25913172125
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者、請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
你會發(fā)現(xiàn)什么問題?推測產(chǎn)生這一問題的可能原因.
(2)假設(shè)水是由單個(gè)自由的水分子構(gòu)成,按理論計(jì)算,常壓下水的熔點(diǎn)是-10℃,
沸點(diǎn)是85℃;而實(shí)際上水的熔點(diǎn)是______℃,沸點(diǎn)是______℃.實(shí)驗(yàn)證明,物質(zhì)隨分子質(zhì)量的增大,
其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)隨之升高.因此通常情況下,水是以______[選填“單個(gè)分子”或“分子簇”
(多分子集合體)]的形式存在.
(3)水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在
感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.其中感官性指標(biāo)
的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄
清透明.凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用______的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而
達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過______(填操作名稱)
而達(dá)到.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省銅陵三中九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和
氧氣. 某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣,很想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論.于是
在征得老師同    意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
電解時(shí)間/min2468101214
負(fù)極生成氣體體積/mL7152331394755
正極生成氣體體積/mL25913172125
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者、請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
你會發(fā)現(xiàn)什么問題?推測產(chǎn)生這一問題的可能原因.(3分)
(2)(3分)假設(shè)水是由單個(gè)自由的水分子構(gòu)成,按理論計(jì)算,常壓下水的熔點(diǎn)是-10℃,
沸點(diǎn)是85℃;而實(shí)際上水的熔點(diǎn)是    ℃,沸點(diǎn)是    ℃.實(shí)驗(yàn)證明,物質(zhì)隨分子質(zhì)量的增大,
其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)隨之升高.因此通常情況下,水是以    [選填“單個(gè)分子”或“分子簇”
(多分子集合體)]的形式存在.
(3)(2分)水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在
感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.其中感官性指標(biāo)
的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄
清透明.凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用    的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而
達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過    (填操作名稱)
而達(dá)到.

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