下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a              ;b            。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是         (填裝置的字母代號(hào)),化學(xué)方程式                                       ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是            ,化學(xué)方程式                               ,用D裝置收集氣體時(shí)集滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             ,
(3)若用E裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從       口通入(填c或d)。
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是      。 
(5)裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:                              。
(6)某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時(shí),分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細(xì)小顆粒的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見(jiàn)下表:
試管編號(hào)
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實(shí)驗(yàn)二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石細(xì)小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號(hào)
A
B
C
D
E
溫度(℃)
40
50
60
70
80
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號(hào)試管多
氣泡明顯比B號(hào)試管多
大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似
反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為       ,因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诖藵舛葘?duì)反應(yīng)的影響是                           。
②在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為        ℃。
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過(guò)程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加            操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對(duì)該反應(yīng)速率的影響,在28℃進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào)
A
B
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細(xì)小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究,你覺(jué)得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用     (填編號(hào)) .
⑴① 酒精燈  ②  長(zhǎng)頸漏斗。   
⑵ AD 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑;
大理石、稀鹽酸; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 瓶口冒氣泡。
⑶ d   ⑷ 防止CO2溶于水;(5) 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)(1)25;生成氣體體積較少。(2)70;
(3)搖動(dòng)試管(或搖動(dòng)裝置)(4)碳酸鈣固體顆粒大小(其它合理回答也給分) 丙

試題分析:(1)寫出下列儀器名稱:a:酒精燈;b:長(zhǎng)頸漏斗。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,是加熱固體制取氣體的反應(yīng),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A和D,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是石灰石(或者大理石)和稀鹽酸,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用D裝置收集氣體時(shí)集滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出。
(3)因?yàn)闅錃饷芏刃∮诳諝,若用E裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從d口通入。
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,因二氧化碳能溶于水,故在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水。
(5)裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(6)①由實(shí)驗(yàn)一中色數(shù)據(jù)可知,稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為25%;因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诖藵舛葘?duì)反應(yīng)的影響是生成氣體體積較少。
②由實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知,在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70℃。
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過(guò)程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加搖動(dòng)試管(或搖動(dòng)裝置)操作,更有利于氣體的制備,因?yàn)檫@樣可以將覆蓋在大理石上面的硫酸鈣搖開(kāi),有利于硫酸與大理石接觸反應(yīng)。
④該研究小組為了研究大理石顆粒的大小對(duì)該反應(yīng)速率的影響,在28℃進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào)
A
B
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細(xì)小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究,你覺(jué)得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用丙。
點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)較多,容量大,要求同學(xué)們熟練掌握相關(guān)知識(shí),并能靈活運(yùn)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)小偉利用下圖所示裝置進(jìn)行系列探究活動(dòng)。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過(guò)量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(2)實(shí)驗(yàn)②的探究目的是         。
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酚酞起到的作用是         。
(4)實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         (寫其中的一種),確定該組成的方法是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究實(shí)驗(yàn)(共8分)
      
二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)        氫氧化鈉溶解于水
A                            B
(1)探究物質(zhì)性質(zhì)
上述A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過(guò)___ ____的變化來(lái)間接感知。B實(shí)驗(yàn)中___ ____(填a或b)處的水位升高的。
(2)探究可燃物燃燒條件

探究燃燒的條件                                 
實(shí)驗(yàn)中探究可燃物的燃燒條件,它是通過(guò)控制可燃物是否與氧氣接觸和控制___ ____   來(lái)探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____ _____;采用了___ ____的實(shí)驗(yàn)手段
(3)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
實(shí)驗(yàn)1
 
___ ____

 
___ ____
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題。

A                           B                         C
(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,           ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
(2)圖B裝置用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ,除圖中所示的方法外,在實(shí)驗(yàn)室中氧氣還可用    (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)方法制取。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ;并驗(yàn)證CO2有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,但無(wú)其他明顯現(xiàn)象。若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),以下方案合理的是______(填序號(hào))。
① 取少量燒杯中液體滴加無(wú)色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

(1)收集一瓶二氧化碳:打開(kāi)止水夾                   ,關(guān)閉           ,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;當(dāng)看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時(shí),CO2已集滿,寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):關(guān)閉止水夾K1和K3,打開(kāi)止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束,請(qǐng)寫出此過(guò)程中C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)小明參觀某鹽場(chǎng),帶回來(lái)一些鹽田中鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

鹽田                           鹽堆旁的水樣
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應(yīng)采用的方法是          。操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、(填下圖序號(hào))            ,此操作中玻璃棒的作用是             。

a.      b.    c.    d.  e.    f.   g.    h.     i.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是(填上圖序號(hào))            。
(3)小明未作實(shí)驗(yàn)就判斷自己帶回來(lái)的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據(jù)是    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小麗來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對(duì)其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣。她和同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)這瓶固體進(jìn)行探究。
【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固體沒(méi)有變質(zhì)
猜想2.固體部分變質(zhì)
猜想3.           
【設(shè)計(jì)方案】
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一
取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
無(wú)明顯現(xiàn)象
猜想1正確
方案二
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為兩個(gè)方案都不合理。方案一不合理的原因是        ;
方案二不合理的原因是        。同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
產(chǎn)生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
           
若猜想3正確,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是         。
【繼續(xù)探究】同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是         (填字母序號(hào))。
a.固體樣品的質(zhì)量            b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 
c.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量  
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小,原因可能是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí),就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不正確的是:
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2、4和5,可得出固體反應(yīng)物的表面積越大,反應(yīng)越快的結(jié)論。
B.表明反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快的只有2和5
C.表明反應(yīng)體系的溫度越高,反應(yīng)越快的只有6和7。
D.實(shí)驗(yàn)中的所有反應(yīng),反應(yīng)前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測(cè)其原因是:所有反應(yīng)中,金屬質(zhì)量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應(yīng),產(chǎn)生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____________色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_________。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是________________
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置 (鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_______________________________,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是__________________________________。
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是________。
A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是______________________________(只寫一種)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案