偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數(shù)值是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）化學（解析版） 題型：推斷題

A～I為初中化學常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題：

（1）C的化學式 ；E的化學式 。

（2）F溶液的顏色 ；I所屬物質(zhì)類別是 。

（3）寫出化學反應方程式：反應① ；反應④ 。

（4）在①②③④四個反應中，未涉及到的基本反應類型為 反應。

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科目：初中化學 來源：2016屆新疆哈密十中九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（ ）

A．園林噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水重復使用

C．口杯接水刷牙

D．用流動水為西瓜降溫

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

在學習“二氧化碳性質(zhì)的探究”時，小劉同學將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)變紅了，是什么使紫色石蕊試液變紅呢？他和小紅同學進行如下探究：

【猜想與假設(shè)】猜想一：水是紫色石蕊變紅

猜想二：二氧化碳使紫色石蕊變紅

猜想三：二氧化碳與水反應的生成物使紫色石蕊變紅

【查閱資料與實驗準備】

（1）將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干，制得紫色石蕊試紙．

（2）自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅．

（3）稀硫酸和稀鹽酸化學性質(zhì)相似

【設(shè)計與實驗】小劉同學設(shè)計了如圖裝置（具支試管內(nèi)套一個小試管），圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上，a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，a、b、c都纏在小試管上．

（1）首先觀察到a、b、c都變色，得出結(jié)論：猜想 不正確．

（2）然后打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象

①試紙b沒有變化，得出結(jié)論：猜想 不正確．

②試紙a、c由紫色變成紅色，得出結(jié)論：猜想 正確，是因為 （用化學反應方程式表示）

③試紙 （填a或c）首先變紅，其原因是 ．

【交流與反思】小紅同學認為，利用上述裝置可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒．

（3）為完成小紅的兩個實驗，請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進① ② ．

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．在燈泡中充入氮氣，可以延長燈泡的使用壽命

B．催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，也不影響生成物的質(zhì)量

C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對分子，原子，離子的認識，正確的是（ ）

A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

B．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上

C．原子是最小的粒子，不可再分

D．分子比原子大

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

把下列物質(zhì)中符合題目要求的序號填在橫線上

①純凈空氣 ②二氧化碳 ③銅 ④氯化鈉 ⑤海水 ⑥氦氣 ⑦蒸餾水

（1）屬于混合物的是

（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)有

（3）屬于氧化物的是

（4）由離子構(gòu)成的物質(zhì)有 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（ ）

A．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)進行排氣

B．炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅

C．高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗，使?jié)鉄熛?/p>

D．圖書或精密儀器失火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西桂林卷）化學（解析版） 題型：探究題

課堂上，老師取20g蔗糖放入燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時還聞到了刺激性氣味，同學們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強__________．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導下，同學們開展了探究活動．

【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

【查閱資料】

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

【實驗探究】

為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學們在老師指導下設(shè)計并進行如圖實驗：

【事實與結(jié)論】

（1）請將能得出對應結(jié)論的實驗現(xiàn)象填入表中．

驗證氣體

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

SO2

__________

有SO2產(chǎn)生

CO2

__________

有CO2產(chǎn)生

（2）碳與濃硫酸反應的化學方程式是__________．

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．

【反思與交流】

（1）小明同學提出，因老師的演示實驗沒有進行加熱，所以同學們的探究實驗無意義，其他同學一致否定了他的說法，理由是__________．

（2）若B、E中試劑交換，__________（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是__________．

（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________．

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