2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A、保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用過濾的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌節(jié)約用水
考點:水資源的污染與防治,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:A、禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收;
B、根據(jù)過濾的原理分析;
C、工業(yè)廢渣的任意排放,會污染水體;
D、根據(jù)節(jié)約用水的措施分析.
解答:解:
A、為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收,不符合實際.故A說法錯誤;
B、利用過濾的方法,除掉的是不溶性雜質(zhì),不能減少鈣、鎂離子的化合物.故B說法錯誤;
C、工業(yè)廢渣的任意排放,會污染水體.故C說法錯誤;
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù),能節(jié)約用水、保護(hù)水資源.故D說法正確.
故選D.
點評:解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,人人都要樹立節(jié)能環(huán)保的理念,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用煤氣作燃料
B、銅線用于制電纜
C、用鐵鍋作炊具
D、鋼錠抽成絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的,請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)“西氣東輸”工程中輸送的氣體是
 

(2)水銀不是銀,是一種金屬的俗稱,這種金屬是
 

(3)用于割斷玻璃的玻璃刀的物質(zhì)是
 

(4)常溫下為液態(tài),并且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有木炭,硫磺,鐵絲,過氧化氫溶液,二氧化錳,紅磷六種物質(zhì),按要求用化學(xué)符號表示下列反應(yīng).
(1)一種淡黃色固體在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(2)實驗室制取氧氣.
(3)可用于煙霧彈,燃燒產(chǎn)生大量白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶無色無味的氣體(CO,CO2),請用2種以上的化學(xué)方法鑒別它們.
(寫出具體過程及相關(guān)化學(xué)方程式)
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

時裝店里琳瑯滿目的服裝,布料屬于合成材料的是( 。
A、羊絨B、滌綸C、棉布D、真絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒
 

(2)鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫:
(1)鈣原子
 
 (2)氫氧根離子
 
 (3)空氣中含量為21%的氣體
 
;
(4)2個水分子
 
 (5)地殼中含量最高的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要0.1mol/L NaOH溶液 250mL.根據(jù)這種溶液的配制情況,回答下列問題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是
 
(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是
 

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 
(填序號)
A.使用容量瓶前檢驗是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(3)根據(jù)計算用托盤天平稱取的質(zhì)量為
 
g.在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度
 
0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).

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同步練習(xí)冊答案