【題目】下表中有關(guān)量的變化圖像與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是

A

B

C

D

向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鐵

向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁

加熱高錳酸鉀固體制氧氣

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入足量鐵，溶液開始是硫酸，所以質(zhì)量不是零開始，圖像與事實(shí)不相符，故A錯(cuò)誤；

B、向一定量的氫氧化鈉溶液中加稀鹽酸，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶劑質(zhì)量不斷增加，反應(yīng)結(jié)束后，加入稀鹽酸，溶劑質(zhì)量仍不斷增加，增加的幅度減小，圖像與事實(shí)相符，故B正確；

C、金屬與酸反應(yīng)時(shí)，氫氣來源于酸中的氫元素，因?yàn)樗岬牧肯嗤�，金屬過量，故生成的氫氣應(yīng)該相等；根據(jù)鎂、鋁與鹽酸反應(yīng)生成氫氣與金屬質(zhì)量的關(guān)系；可知，生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鎂的質(zhì)量多，圖像與事實(shí)不相符，故C錯(cuò)誤；

D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后，固體中氧元素質(zhì)量不斷減少，反應(yīng)結(jié)束后剩余固體是錳酸鉀、二氧化錳，氧元素的質(zhì)量不為零，圖像與事實(shí)不相符，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料，請(qǐng)回答下列問題：

（1）鐵可以做成鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的_____（填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”）性。

（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，用鹽酸可以除去自行車鋼圈上的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，加入一定量鐵粉，使之充分反應(yīng)后，過濾，向所得濾渣中加入適量稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，則濾渣中一定有_____（填化學(xué)式），濾液中的溶質(zhì)一定含有_____（填化學(xué)式）。

（5）某同學(xué)用稱量法測(cè)定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物。將鐵在一定量的氧氣中燃燒得到固體。則得到的固體產(chǎn)物可能是_____（填字母）。

A　 B　和的混合物

C　和的混合物 D　、和的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)量某石灰石礦中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取10g石灰石樣品，反復(fù)灼燒至質(zhì)量不再改變，稱量剩余固體質(zhì)量為6.7g（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量為_____g。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.在一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)的制造業(yè)正在史無前例地快速發(fā)展著，合金就是其中重要的材料。

（1）黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖所示，操作中加熱蒸發(fā)后冷卻至原溫度：

①溶液A中所含溶質(zhì)為_____（填寫化學(xué)式）；

②下列說法錯(cuò)誤的是_____。

A　溶液A的質(zhì)量小于溶液B

B　溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

C　溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4

（2）鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分后得到固體混合物（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃酒精燈

B. 稱量10.05g藥品

C. .量取9.5ml的液體

D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活生產(chǎn)中，一種或幾種物質(zhì)分散到水等物質(zhì)里的現(xiàn)象廣泛存在。

（1）常溫下，在密閉容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度與上半部分的甜度的關(guān)系是________（填“相同”或“下半部分高”）。

（2）用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g15%的氯化鈉溶液時(shí)，不需要的儀器是______（填“天平”“燒杯”或“蒸發(fā)皿”）。

（3）常溫下，某同學(xué)為探究同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了要控制溫度相同、試管大小規(guī)格相同、加入水與汽油的體積相同外，還要控制食用油的_______相同。

（4）事實(shí)證明，CaCl2溶于水時(shí)能全部解離為自由移動(dòng)的Ca2+和Cl-，若某CaCl2溶液中的Ca2+為a個(gè)，則應(yīng)對(duì)的Cl-為_______個(gè)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，并用所得精鹽配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液。

(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>__________(填圖中字母)，稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率；A操作中玻璃棒作用為______________________________。

(2)關(guān)于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是_________(填序號(hào))

①將粗鹽直接放在天平左盤上進(jìn)行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

③蒸發(fā)時(shí)待水分全部蒸干后停止加熱 ④過濾后濾液仍渾濁應(yīng)重新過濾

(3)配置NaCl溶液時(shí)，稱量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)______(填序號(hào))

A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽

(4)配置NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_______(填序號(hào))

①粗鹽溶解時(shí)不充分 ②過濾時(shí)濾紙破損

③蒸發(fā)時(shí)溶液飛濺 ④配溶液時(shí)稱量的精鹽仍潮濕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、________、干燥。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（4）若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后， 水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，你認(rèn)為他的判斷__________（填“正確 ”或“不正確”）。實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中， 下列裝置中最為合理的是____________________裝置（填序號(hào)），試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。

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同步練習(xí)冊(cè)答案