某淡黃色的顆粒狀固體M,其化學性質(zhì)比較活潑。例如:它與CO2反應:M + CO2 →Na2CO3 + O2 ;它與稀鹽酸反應:M + HCl → NaCl + H2O + O2。請回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒物M中一定含有            元素。你做出這樣推測的理由是              
(2)上課時,某班化學興趣小組的同學與老師一道做了如下的探究實驗:
a.將少量淡黃色顆粒物M投入到盛有少量水的試管中,觀察到有一種無色、無味的氣體生成
b.向上述反應后的溶液中滴加幾滴酚酞試液,同學們觀察到試管中的溶液變成了紅色。試根據(jù)上述實驗現(xiàn)象, 請回答:
Ⅰ、實驗a中產(chǎn)生的氣體可用               法收集。
Ⅱ、同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種猜想:
a.該氣體可能是CO     b.該氣體可能是H2
c.該氣體可能是CO  d.該氣體可能是O2
①你認為以上同學們的猜想正確的是                   
②請設(shè)計一個實驗,證明你在①中的推測或判斷                                (請寫出簡要的操作步驟、反應現(xiàn)象和結(jié)論)。
(1)Na、O;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素種類不變,由固體M與稀鹽酸反應生成Na2CO3、NaCl、O2而推知。
(2)Ⅰ:排水集氣法(寫向上或向下排空氣法也可)
         Ⅱ:①bd 
②收集氣體,并用燃著的木條去檢驗,若木條燃燒更旺,說明該氣體是氧氣,若這種氣體能夠燃燒則為氫氣。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?成都)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素.你做出這個判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體,可用
排水法
排水法
法收集.
(3)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請你推測該氣體還可能是
O2
O2
(寫化學式).
(4)設(shè)計一個實驗,證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟,反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應現(xiàn)象
結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?平南縣二模)某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅,證明溶液呈
性.
根據(jù)題目提供的信息和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
鈉、氧
鈉、氧
元素.你做出這個判斷的理由是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

(2)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下兩種猜想:
①該氣體是H2
②請你猜想該氣體還可能是
氧氣
氧氣
 (寫化學式).
(3)設(shè)計一個實驗,證明(2)中的猜想(寫出反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 反應現(xiàn)象 結(jié)論
1、用尖嘴管將氣體導出,并把點燃的火柴放在尖嘴管處
氣體不燃燒

猜想
不成立
2、用集氣瓶收集一瓶氣體,
把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃

猜想 ②成立

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅,證明溶液呈______性.
根據(jù)題目提供的信息和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個判斷的理由是______.
(2)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下兩種猜想:
①該氣體是H2
②請你猜想該氣體還可能是______ (寫化學式).
(3)設(shè)計一個實驗,證明(2)中的猜想(寫出反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟反應現(xiàn)象結(jié)論
1、用尖嘴管將氣體導出,并把點燃的火柴放在尖嘴管處
氣體不燃燒

猜想______不成立
2、用集氣瓶收集一瓶氣體,
把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

______

猜想 ②成立

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省樂山市馬邊一中九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個判斷的理由是______.
(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
(3)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請你推測該氣體還可能是______(寫化學式).
(4)設(shè)計一個實驗,證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟,反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應現(xiàn)象
結(jié)論

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科目:初中化學 來源:《第10單元 酸和堿》2011年單元測試卷(富安中學)(解析版) 題型:解答題

某淡黃色的顆粒狀固體,其化學性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如:它與CO2反應時,只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應時,只生成了NaCl、H2O和O2.上課時,老師做了如下實驗:
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素.你做出這個判斷的理由是______.
(2)實驗a中產(chǎn)生的氣體,可用______法收集.
(3)同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2
請你推測該氣體還可能是______(寫化學式).
(4)設(shè)計一個實驗,證明你在(3)中的推測(寫出簡要操作步驟,反應現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟
反應現(xiàn)象
結(jié)論

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