（2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

硝銨和碳銨

取樣加入熟石灰研磨

聞氣味

B

空氣和呼出的氣體

帶火星的木條

加入澄清石灰水，振蕩

C

生石灰和燒堿

加適量水溶解后測溫度

加水溶解后，再加硫酸銅溶液

D

18K黃金和黃金

分別滴加硝酸銀溶液

加熱后觀察顏色

A．A B．B C．C D．D

D

【解析】

試題分析：

A.硝銨與碳銨中都含銨根，加入熟石灰研磨時，都有氨味生成，所以不能區(qū)分二者，所以方法一不合理，故A項錯；

B.帶火星木條放入空氣中和呼出氣體中時，都會熄滅，現(xiàn)象不明顯，故方法一不合理，所以B項錯；

C.生石灰和燒堿加水時，都會放出熱量，所以通過測水溫的方法區(qū)分二者不合理；另外加水溶解后，再加硫酸銅時，都會出現(xiàn)藍色沉淀，所以方法二也不合理，故C項錯；

D.18K黃金中含有鋅，所以加入硝酸銀時，表面會有銀析出，而純金放入硝酸銀溶液時，沒有銀析出，所以方法一合理，當(dāng)加熱18K黃金時，其顏色會變色，而純金則不變色，所以方法二也合理，所以D項正確；

考點：物質(zhì)的區(qū)分與鑒別；銨鹽的檢驗；堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的性質(zhì)；金屬活動性順序的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實驗記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是

A．木炭在氧氣中燃燒后，生成了二氧化碳

B．蠟燭在氧氣中燃燒，摸到瓶壁發(fā)熱

C．鐵絲在氧氣燃燒時，生成黑色固體

D．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用化學(xué)用語表示：

①2個鐵原子 ②3個硫酸根離子

③酒精 ④氧化銅中銅的化合價

⑤固體可用于人工降雨的是 ；⑥“西氣東輸”的主要氣體是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）瑤瑤同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶沒有標(biāo)簽的白色粉末，可能含有 、、和無水中的一種或幾種，為確定白色粉末的成分，取該白色粉末進行以下實驗：

【提出問題】這包白色粉末的成分是什么？

【實驗探究1】瑤瑤同學(xué)取白色粉末少許于試管中，向其中加入足量的蒸餾水充分溶解后，得到無色透明溶液，瑤瑤同學(xué)所得能出的結(jié)論是 _________ ；

【實驗探究2】瑤瑤同學(xué)取上述所得無色透明溶液于另一試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到 _________ 的現(xiàn)象，得出結(jié)論，白色粉末中一定含有，推出一定不含，請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．

【實驗探究3】為了驗證氯化鈉是否存在，瑤瑤同學(xué)做了如下實驗：取原粉末少許于試管中，加足量的蒸餾水充分溶解后，再向其中滴加 _________ 和 _________ ，后當(dāng)觀察到 _________ 現(xiàn)象后，確定白色粉末中還含有氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）一個國家的強大，不僅僅是經(jīng)濟實力上的強大，而擁有先進的武器，是保衛(wèi)領(lǐng)土完整的重要保障．殲20戰(zhàn)斗機，空軍代號為“威龍”，該機擔(dān)負我軍未來對空、對海的主權(quán)維護．該機是由中國成都飛機工業(yè)公司制造的多用途殲擊機，是我國第四代戰(zhàn)機的主力機型．請回答下列有關(guān)問題．

（1）為了增強殲20的空中靈活性，其機體材料可以最好選用 _________ ；（在A、B、C中選填）

A．韌性好、硬度大的錳鋼

B．熔點高、密度小的鈦合金

C．抗腐蝕性好的不銹鋼

（2）殲20火炮炮彈射出炮膛時的能量轉(zhuǎn)化為 _________ ；

（3）殲20工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，對空氣會造成污染，可在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種無害氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ，該反應(yīng)前后氮元素的化合價變化為 _________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是

A．治療胃潰瘍患者胃酸過多 復(fù)分解反應(yīng)

B．工業(yè)上制取氧氣 分解反應(yīng)

C．溶洞中石灰?guī)r溶解的反應(yīng) 化合反應(yīng)

D．驗證銅的活動性比銀強 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)B試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨( )作燃料，用四氧化二氮()助燃，生成物不會對大氣造成污染。

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，請在橫線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。

（2）請計算9.6 kg 完全燃燒需要助燃物的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)B試卷（解析版） 題型：選擇題

煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)： ，在反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是。

A．元素的種類 B．分子的種類

C．原子的數(shù)目 D．物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省濱海縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（15分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)所放出的熱量。碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，會引起溫室效應(yīng)。為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開發(fā)的新能源有 （填1種即可）。

（3）低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填字母序號）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．出行盡量開私家車

E．夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低

（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，生成氮氣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認為 同學(xué)的猜想肯定錯誤，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

①實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

②請寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

、 。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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