水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。

（3）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填字母)

A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。

A B C D E

請回答下列問題：

（1）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與E裝置的導(dǎo)管 __ __ （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是 。

（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時 ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ，化學(xué)性質(zhì) ， 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式

（2）2個鈉原子 （3）1個氮分子

（4）1個銨根離子

（5）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A．面包霉變 B．干冰升華 C．車胎爆炸 D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物），獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式為C15H22O5．下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A．青蒿素含有42個原子

B．青蒿素屬于氧化物

C．青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15：22：5

D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于物理變化的是

A．米飯變餿 B．火藥爆炸 C．濕衣服晾干 D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用10mL量筒量取液體如圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù)為 mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，從量筒內(nèi)倒出液體的體積 4.4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

下圖中A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實驗室常見的一種液體。請分析回答：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C ；D ；E 。

（2）反應(yīng)②的符號表達(dá)式為 。

（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，某同學(xué)在進(jìn)行物質(zhì)的稱量操作，如圖所示，回答下列問題：

圖2

（1）圖1中所表示的食鹽的質(zhì)量為___________g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，讀數(shù)仍為圖1，則食鹽的質(zhì)量為____________g.

（2）圖2中所表示的液體的體積是____________mL，該同學(xué)若要量取44mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用____________再向量筒中加入該液體．

（3）如果該同學(xué)在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積（填“大于”或“小于”） ____________ 44mL．

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